2022贵州金太阳高三2月联考语文答案22-01-324C

1C【解析】本题考查理解文中重要概念的含意和筛选并整合文中信息的能力。表述绝对化，从原文“从某种意义上说，正是有了现实的面向、敬畏的态度、严谨的诉求，这些古圣先贤的写作，才有着恒久的穿透力，从而在历史，现实和未来的维度中，建构起自我的经典性”可看出。
2.C【解析】本题考查分析文中结构和分析文本论点、论据和论证方法的能力。“论证了文艺写作要讲究·言志’缘情’的结论”分析错误，应是论证了文艺写作要有“现实的面向、敬畏的态度，严谨的诉求”。
3.B【解析】本题考查分析禄括作者在文中的观点态度和整合文中信息并进行分析和推新的能力。“不必考虑媒介化对文化产业的消极影响”曲解文意，文章最后一段提出“正视煤介深刻影响”是前提，所以要考虑其对文化产业的影响（含消极，积极两面）。
4，B【解析】本题考查理解文中重要内容含意的能力。不合文意，“最先”错误，原文是“请华大学新阳与传桥学院新蝶体研究中心沈阳团队尝试给·元宇宙下一个规整的定义。他们发布的《2020一2021年元宇宙发展研究报告》指出…”，
5.C【解析】本题考查筛选整合文中信息并进行分析判断的能力。A项，曲解文意，“不同的人有完全不同的理解，难以找到共同点”错误，不同的人可以有不同的理解，但是能找到共同点，如“生活在虚拟世界里”。B项。
体颠倒：“智慧社会生活寄托若我们对元宇宙的一种向往”错误，应是“元宇宙寄托着我们对智慧社会生清的种响往之D两无中生有，“成为我国在应用生态上领先的标志”错误，于文无据。
6.①材料一侧重南释无宙“概念的内通。②材料二侧重阐述对特元字宙热潮要采取积极审慎的态度。③材料三侧重介绍韩国、日本，关国和中在式宁宙方面的发展情况。（每点2分，意思答对即可）
【解析】本题考查梳理材料内容、比较分析侧垂点的能力。先通试则材料，梳理主要内容：然后关注标题，寻找关锂句：最后整合概括，分点作答。
7，C【解析】本题考查分析鉴赏文章艺术特色的能力。“炎出了·我’与当地大在对嫁认知生的分歧说法借误，由原文“听着它我仿佛回到那个语言里的家乡”可以看出“我”对当地人说法的认同，
8.①菜籽沟村保留了“我”小时候的村庄记忆，让“我”闻到曾经生活的村庄的味道，有远去家乡的影子。②“我”
年纪大了，在这个村庄，“我”可以悉心感受天地间万物的兴盛与疑老，缓缓老去。（每点3分）
【解析】本题考查分析概括文章内容的能力。答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。与“选择来到菜籽沟村”相关的内容主要在文章前半部分，从文中找出相关内容分析归纳即可。
9.①“大地上的家乡”存在于大地上，外在有形，是地理层面的。“云端的家乡”存在于心里，内在抽象，是心灵和精神层面的。②“大地上的家乡”是“云端的家乡”的起点与根基，“云端的家乡”是“大地上的家乡”的理想与升华。③无论是“大地上的家乡”还是“云端的家乡”，都是构建“我”精神家园的基石，两者在本质上是统一的。（每点2分·其他答案言之有理亦可给分）

10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：于律，以兵刃至御在所者纹。今使卑碎之人张弓快矢于轩陛之侧，陛下亲在其间，万一有狂夫窃发，出于不意，非所以重社稷也。
11.D【解析】本题考查了解并掌握古代文化常识的能力。“数字越大，官阶越高”说法错误，应是数字越大，官阶越低。
12.C【解析】本题考查归纳概述内容要点的能力。“房玄龄认为自己是秦王府时的旧人，不计心授官在前官，齐附人之后”理解有误，原文的意思是秦王府时的一些旧人不甘心授官在前宫，齐府人之后。
13.（1）值得忧虑的是边境稍微安宁，君主就放逸游荡，忘记了战争的威胁，因此外敌来犯时没有人能够抵御他们。（得分点：“患”“是以”“莫”各1分，句意2分）
（2）陛下十分公正，即使对皇叔淮安王也不徇私情，我们这些人怎么敢不安本分呢。（得分点：“私”“吾侪”
“何”各1分，句意2分）

14.A【解析】本题考查理解、赏析诗歌的内容、情感和表达技巧的能力。“贪赏次第变黄的秋菊，从早晨看到傍晚”说法错误，原文意思是早晨醒米突然发现菊花已渐渐变黄。
15.①这首寒露诗前两联虽描写了寒露时节的典型最物，但菊花渐黄在晨看、落叶纷飞在门前、大雁南飞逐秋阳，未见“伤秋”，“千家”“万里”反有壮阔之感。②颈联虽为群鸟化蛤而惋悲，柏寒霜将至面及早收田，但难掩渔夫农民秋收之喜，未见“伤秋”。③尾联在前面万物随季节变化的对比中凸显松柏四季常青的志气，岩开一笔，大气磅礴，更无“伤秋”之意。（每点2分）

16.（1）别有幽愁暗恨生此时无声胜有声
（2）渺渺兮予怀望美人兮天一方
（3）示例：①相见时难别亦难东风无力百花残②小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中【每空1分，多字，漏字、错字等均不得分。第（3）题如有其他答案，只要符合要求，即可给分】
【解析】本题考查默写名篇名句的能力。解答此题要注意语境，通过语境来确定所填写的语句。如第（1）题，需关注“音乐中的休止部分，以无胜有”等关键信息，还要注意默写不能多字，漏字和错字等。
17，C【解析】本题考查正确使用词语的能力。海纳百川：比喻包容的东西非常广泛，而且数量很大。也指心胸宽广。百川归海：后亦比喻天下人、事、物虽纷杂，终究汇聚于一处。根据语境，应用“海纳百川”。行云流水：天上的流云，江河中的流水，比喻酒脱自然，毫无拘束，天马行空：比喻文才气势豪放不拘，亦用于形容浮夸不着边际。根据语境，应用“行云流水”。身临其境：亲自面临那种境地。身体力行：亲自去干，努力实践。根据语境，应用“身临其境”。耳目一新：形容所见所闻都有一种新奇、清新的感觉。焕然一新：形容散发光彩，呈现出新的气象，风貌。根据语境，应用“耳目一新”。
18.A【解析】本题考查语言表达连贯的能力。按照由具体到抽象、由浅人深的逻辑顺序，先“反映当下的现实

19.B

20.①还要认真对待吃饭②而且味道还不一样

21，宇航员在太空环境中吃饭是一件非常不容易的事：（1分）既要防止食物飘起来呛到宇航员，（2分）叉要防止宇航员味觉改变影响食欲。（2分）