2022湖南金太阳高三3月联考答案（22-02-336C）语文答案

1，D【解析本题考查理解文中重要概念和句子含意的能力。分析不当，“择中立国”的“中”强调地理位置，“贵中尚和”的“中”强调中庸平和。
2，B【解析】本题考查理解文本内容、筛选整合信息的能力。A项，不合文意，“主要体现在今天它仍然保持若相对完整的样貌和形态”错误，原文是“这不仅仅表现在虽历经风云变幻，政权更迭但今天它仍然保持着相对完整的样貌和形态，更表现在它传承着中华文脉…”：C项，分析不当，论证的是“·贵中凿和’作为中华文明的价值理念，历史悠久”的观点：D项，张冠李藏，材料一是“从建筑名称的角度分析”的，材料二是“从建筑布局的角度分析”的。
3.A【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。A项对“太和”的解说，突出的是“和不能直接支持“北京中轴线体现礼制观念”的观点。
4.①整体是总一分结构。文章先提出北京中轴线传承中华文脉的观点。然后从“居中立耳的历史传统和“贵中尚和”的价值理念两个方面进行论证。②局部是并列结构。第二，三自然段论证了北京中轴线体现了“居中立国”的历史传统，第四，五自然段论证了北京中轴线体现了“贵中资P的价值理念。（每点2分，意思答对即可）
【解析】本题考查分析文章论证结构的能力。首先通读文章，读大意：然后梳理结构层次，明确文章总体上是总分结构，再分析局部：最后整合概括，分点作答。
5.①“中”，都城是择中面立，最高执政者“居天绅以均统四方”，而中轴线居于都城的中间，明朝三大最的改名体现了对“中”的推柒，清朝三大殿的偏颜形容过“中”的期许。②“和”，中轴线上的建筑种类繁多，体现了统一中求变化、变化中求统、的和谐美、太和段，中和殿与保和殿的命名表达了对“和”的追求。③中轴对称的建筑布局思想，这种对称矿往给人一种庄严肃穆的感觉，具有古典美感和秩序感。①“礼制”观念，中轴线上建筑的尺度，形态色彩及建筑群之间形成的空间，表达了请晰的秩序关系。中轴线上不同类型，功能和等级的建筑充分体现子“礼制”观念。（每点2分，答对三点给满分，意思答对即可）
【解析】本题考查筛选整合信息、概括内容要点的能力。首先找到和北京中轴线相关的内容，然后梳理分析体现了中国传统艾化的哪些内涵和思想，最后整合概括并分点作答。
6.C【解析】本题考查理解分析小说内容的能力。不合文意，“表明马宏强不是为了钓鱼，而是为了寻找作侣，引出下文”错误。马宏强江边垂钓这一情节，表现了马宏强消磨时光的孤单生活状态，也承上启下，承接上文救了马嫂，又为下文两人的故事做了铺垫。
7，A【解析】本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力。分析不当，“封冻的河面如男人铁青着脸”运用了比喻：
另外，不是“意在描写初春满河岸边的环境特点”，而是“意在刻画马嫂的心理”。
8.①多年来马嫂扛起家庭责任，抚养儿子，侍奉婆婆。现在婆婆去世了，儿子长大了，自己也因休了，马嫂心里感到空空的。②马嫂希望在梦中见到马哥，表达了马嫂对马哥的无比思念。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理即可给分）
【解析】本题考查理解探究句子内涵的能力。首先要结合上下文理解句子的字面意思，还要结合小说人物、情节和主题等深入分析其内随。
9.①结构上，结尾处的“鸟又飞回来了”呼应了开头“不见鸟儿的影子”，也紧扣了小说的标题，使结构完整。
②人物形象上，丰富了马嫂的形象。“鸟又飞回来了”一语双关，预示着马嫂开始了新生活，为自己活了一回，获得了幸福。她希望去世的丈夫安总，不为她担心。③情感上，表现了马哥和马嫂深厚的夫妻感情。④读者上，小说圆满的结局给读者以愉悦之感。（每点2分，答对三点给满分，意思答对即可。如有其他答案，言之

11.A [解析]本题考查 了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“丙午日”错误,应是“丙申日”。
11.A.[解析]本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力].“丙午日”错误，应是“丙申日”
12.D[解析]本题考查理解并概述文章内容的能力。“但李林甫为相时所受的恩宠和礼遇超过了姚崇和宋璟”
12.D.[解析]本题考查理解并概述文章内容的能力].“但李林甫为相时所受的恩宠和礼遇超过了姚崇和宋璟”
错误,根据原文“及李林甫为相,虽宠任过于姚.宋,然礼遇殊卑薄矣”可知,等到李林甫做宰相时,虽然在官
错误，根据原文“及李林甫为相，虽宠任过于姚.宋，然礼遇殊卑薄矣“可知，等到李林甫做宰相时，虽然在官
位和恩宠方面超过了姚崇和宋環,但他所受到的礼遇就很卑薄了。
位和恩宠方面超过了姚崇和宋環，但他所受到的礼遇就很卑薄了.
13.(1)姚崇奏请派遣御史督促各州县捕杀并掩埋蝗虫。议论的人认为蝗虫数量太多.无法全部铲除杀灭。
13.(1)姚崇奏请派遣御史督促各州县捕杀并掩埋蝗虫。议论的人认为蝗虫数量太多.无法全部铲除杀灭.
(“奏遣”以为”“尽”翻译正确各1分,句意1分)
(“奏遣”以为“”尽“翻译正确各1分，句意1分)
(2)(朕)让你住在那里,是为了江山社稷。(朕)遗憾不可以让你住到宫中.这怎么值得(你)推辞呢[这还有
(2)(朕)让你住在那里，是为了江山社稷)。(朕)遗憾不可以让你住到宫中.)这怎么值得(你)推辞呢[这还有
什么值得(你)推辞的呢]? (判断句“为社稷也” .“恨”和“禁中”翻译正确各1分,句意1分)
什么值得(你)推辞的呢]？(判断句“为社稷也”.“恨”和“禁中”翻译正确各1分，句意1分)
[解析]本题考查理解并翻译文言句子的能力。解题关键在于对重点文言实词、慮词和句式的理解,翻译时
[解析]本题考查理解并翻译文言句子的能力.解题关键在于对重点文言实词、慮词和句式的理解，翻译时
要注意抓得分点。(1)奏遣:奏请派遣。以为:认为。尽:全,全部。(2)为社稷也:是为了江山社稷。恨:遗
要注意抓得分点.(1)奏遣:奏请派遣。以为:认为.尽:全，全部.(2)为社稷也:是为了江山社稷。恨:遗
憾。禁中:宫中。
憾.禁中:宫中.
14.①姚崇列举楚庄王和孙叔敖的例子反驳卢怀慎的说法。②姚崇将蝗虫与百姓对比,反对不忍心开到蝙虫被
14.1姚崇列举楚庄王和孙叔敖的例子反驳卢怀慎的说法。2姚崇将蝗虫与百姓对比，反对不忍心开到蝙虫被
杀死却忍心看着百姓被饿死的做法。③姚崇说倘若杀死蝗虫会使上天降罪,那么请求自己一人承当罪罚。
杀死却忍心看着百姓被饿死的做法.3姚崇说倘若杀死蝗虫会使上天降罪，那么请求自己一人承当罪罚。

15.A【解析】本题考查理解赏析诗歌内容的能力。分析不当，“农家”之“叹”内涵丰富，“主要体现在结尾两句”错误。
16.①农民的悲苦之情。农民耕作劳苦，但赋税繁重，农民不能保障家人的温饱，可见生存之艰难，表达了农民的悲苦之情。②诗人对农民的同情。诗人在农村生活多年，了解农民疾苦，对他们怀有深切的同情。③诗人对现实的无奈之情。诗人已经年迈，退居在家，面对现实却无能为力，无可奈何，只能借农民的口吻空
“叹”。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理即可给分）
【解析】本题考查分析鉴赏诗歌思想情感的能力。首先要读槿诗歌大意，然后分析诗歌蕴含的思想情感，最后分点概括作答。
17，（1）间君能有几多愁恰似一江春水向东流
（2）犹有未树也犹有所待者也（每空1分，多字，漏字、错字等均不得分）
（3）示例一：风急天高猿啸哀诸清沙白鸟飞回（杜甫《登高》）示例二：巴东三峡巫峡长旅鸣三声泪沾装（那道元三峡》）示例三：薄暮冥冥虎啸猿啼（范仲淹岳阳楼记》）
（每空1分，多字，漏字错字等均不得分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分）
【解析】本题考查默写名篇名句的能力。解答本题要注意语境，通过语境来确定所写的话句。第（1）题，需关注对无尽的愁思进行形象化描写”等关健信息：第（？）题，需关注庄子认为荣子和列子虽有“未数数然也’的人生态度，但分别存在的不足，还没有达到真正的逍遥’境界”关键信第（3）题，需关注“古诗文中猿的鸣叫常常与愁、悲有关”等关键信总。还要注意默写不能多字漏字和错家等。本题易错字：（1）恰：（2）犹，树：（3）示例一，啸，诸：示例二，巫，沾：示例三，冥。
18.B【解析】本题考查理解和辨析词语的能力无疮百孔形容玻坏得很严重或弊病很多。满目疮痍：眼睛看到的都是创伤，形容遭受战乱、灾祸严重被坏后的赛象。根据语境，第一空选用“千疮百孔”。休养生息：在国家大动荡或大变革以后：就艳人民负扣安定生活，发展生产，恢复元气，句中是形象的说法。养精蓄锐：
养足精神，积蓄力量。根据语第二室选用“休养生息“。因地制宜：根据不同地区的具体情况采取适宜的措施和办法。因势利导颗着事物发展的趋势而加以引导。根据语境，第三空选用因地制宜”。持之以恒：
有恒心地坚静下去。有始有终：有开头有结尾，指做事认真，坚持到底。根据语境，第四空选用“持之以恒”。
19.D【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项，不合逻辑，将“但”改为“从而”。B项，结构混乱，将“我们一路的所见所闻”改为“我们一路走来”：不合逻辑，将“但”改为“从而”，C项，结构混乱，别去“让”，
20.①“风机巨人”与“光伏产业”、“提供”与“助力”、“绿色能源”与“绿色发展”两两相对，构成对偶。（2分）②形式整齐，节奏感强，朗明上口：内容紧密相连。（1分）表明了人们对祁连山绿色发展的认识，大力发展绿色能源产业。（2分）
【解析】本题考查理解并分析常见的修辞手法的能力。首先要理解并分析对偶句的构成，然后要在语境中分析对偶修辞的表达效果，最后概括作答。
21.C【解析】本题考查语言表达连贯的能力。根据前后的句式对应，“科学家就可以唤醒被存放的种子，让大自然重新焕发生机”与前文“我们就可以把这种植物的种子拿出来，让它获得新生”保持一致，衔接更紧密，故选C项。
22.①通常是货币（或钱）②当一种植物消失时（或海临灭绝时）③判断的标准有两个（每处2分。意思答对即可）