2022届金太阳高三四月百万联考22-02-350C 语文答案

2022届金太阳高三四月百万联考22-02-350C 语文答案

1.D【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。曲解文意，“《史墙盘》是这些名篇中最有代表性的”错误，原文是“铭文至西周中晚期达到鼎盛，出现了《史墙盘（毛公鼎》等登蜂造极的名篇。此时的铭文中出现了较多对祖先美德与自身品行进行歌领的篇章，最有代表性的是《史墙盘》”。 2，D【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。分析不当，论证的不是“·立德’比·立言’更重要”的观点，而是“铭文的价值观随着铭的变化而发展”的观点3C【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项，分析不当，“起源于”错误，原文是“在青铜器铭文中也有充分的体现”。B项，张冠李戴，不是“大量使用·引文’的铭文”，而是“这类形式特殊的铭文”.即“一种形式特殊的铭文，其全篇都包含在引文之内，实际上可视为大段言辞的抄录”。D项，不合文意，
“此时铭文强词的德’就是后世的德”错误，原文是“西周中晚期铭文强调与后世相似的德”
4，A【解析】本题考查理解文中重要内容含意的能力。不合文意，“农民群众在农村也能享受到和城市无差异的快递服务”错误，原文是“要让农民群众享受到和城里人无差异的快递服务，还需镶续努力。从整体来看
…与城市相比还存在不小差距”
5心【解析】本题考查筛选、整合文中信息并进行分析判断的能力。A项，无中生有，“…比城市居民的更为丰富多样”于文无据。B项，说法绝对.“是难以解决的”错误，原文是“从整体来看，我国农村物流体系建设不平衡，不充分的问题和矛盾仍然存在”。D项，扩大范周，“抓住龙头企业这个主体，在宜昌全市推动形成女券误，原文是“宜马市因地制宜，根据各县市区的实际情况，推进·快递进村工作…在当阳，宜都等平地球，龙头至业的求体，形成了·快递十电商+农特产品十农户’的户业战人模式”。
6①政府高度量视，成作另列组以提高配送效率，降低物流成本为目标：②形成多部门合作，多方参与的机制，构建覆盖县乡、村的作的农母物流配送体系：③建设共配中心，对各家快递企业的快件进行集中分拣和统一配送。（每点2分，意思容刈即可。避有烟答案只要言之成理，即可酌情给分）
【解析】本题考查梳理材料内容、分析概括相同点的能方。首先通材料∠和材料三梳理相关内容：然后寻找关键句，分析相同点：最后整合概括，分点作答。
7，C【解析】本题考查分析鉴赏小说相关内容和艺术特色的能力。分析不当，“这今搭条是水锐并节粉展的关键”结误，老沈的人生信条只是表明了老沈的生活智慧和人生经验，不是小说情节发展的关键。
&.①人物形象上，有助于塑造食客老哥的形象，老哥豪放的吃相和超常的食量符合他的工作特点，也表现出他的豪爽个性。②读者上，食客老哥啃猪蹄等细节以及老沈的待客之道，给读者留下了深刻的印象。③情节上，丰高了小说的内容，食客老哥吃猪蹄的情节为后文他临终还钱的情节做了铺垫。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，即可酌情给分）
【解析】本题考查分析鉴赏小说情节作用的能力。小说情节的作用，一般从塑造人物形象、推动情节发展（做铺垫）、吸引读者、揭示主题等角度分析。先通读相关内容，再从不同角度分析，最后整合答案并分点概括。
9.①小说结尾富有波澜，出人意料，又在情理之中。②老哥遭遇事故去世，“我”以为他欠老沈的钱打水漂了，但他临啊气时还了钱，出人意料又合乎情理。这符合老哥的性格，他为人直爽。③“我”认为老沈不该收钱，但他收了：后来老哥孩子上大学，老沈送了一千块钱。这与小说塑造的老沈形象是一致的。老沈做生意，收钱是合理的：老沈重情重义，出手相助也在情理之中。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，即可的情给分）
CBD
13.（1）魏王曹不三次呈上文书推辞，然后在繁阳亭筑起高坛，辛未日，（魏王）登坛接受皇帝玺绶，即皇帝位。
（“辞让”“为坛于紧阳”“升”翻译正确各1分，句意2分）
（2）辛毗说：“我说的话不是（为了）个人的利益，而是（对）国家的忧虑，您为什么对我发脾气呢！”（“非私也”
“社稷”“安”翻译正确各1分，句意2分）