2023届甘肃省金太阳高三10月联考(标识◇)语文答案

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1.D(以偏概全”在徐光启的努力下”错误.原文是”通过一代人的努力”)
2.A[列举古代历法(节气)时,文章并未”比较古今中外的科学家解决实际问题的异同·”
3.A(B项,”不是…而是…”关系错误,原文是”我们不仅要关注现象,也要关注知识产生的过程”.C项
错误,原文是”越百载一人,或二三百载一人马”.极言其少)
4.DA项,从材料一”网络视频(含短视频)”来看,该项缩小范围:B项,从材料二”借助网络媒介的优势,网络文
学使作者和读者群体突破各种限制,延伸至儿乎所有受过基本文化教育的普通民众”来看,该项”白身优势
张冠李戴,”所有”扩大范围:C项”超长性的醉端”错.原文的”超长性”应是优点]
5.B(B项.从材料二”从参与主体的庞大数字、作品的巨量产出和广泛的社会影响来看,网络文学已经成长为不
容小牌的文学力量”网络文学的读者不仅完成了接受美学所理解的二次创作而且还很可能是名副其
实的第二作者”来看.B项的因果关系不严密)
6.①波取优秀传统文化的风韵和价值·借助科技进步和网络发展表现出新的生机和活力,使网络文学与优秀传
统文化融合.②创作者有必要与资本保持一定的距离,有意识地引导读者向更高层次的审美趣味升华.文学的活水源头是生活,在面对生活时,作者应注重突破人生经验的狭窄范围.(每点2分)
7.A(第③段不是强调”承重之墙”对于一个”家”的意义,而是为了说明墙的”厚道”)
②墙”不会随着时间改变其沉默理智的本性·这也决定了”像墙的人”可敬面不可爱.(每点3分,意思答对
即可:其他答案言之有理亦可耐情给分)
9.①以小见大,表现主题.墙是人们生活中再熟悉不过的形象,作者敏锐地捕捉到”承重之墙”那沉默而沉重的
特点,突出墙对于人的重大意义,进而联想到人类历史中形形色色的”瑞”.昌显出墙对于人类的重大意义,进
而启发人们对”承重之墙”应有的敬畏态度.②由表及里,逐层深入.作者从家里的墙写起:接着铺垫自己对
墙的感学和态度,很好地唤起读者的生活经验:理解墙沉默而直立的特点,进而引导读者深入感受”标志意义
的墙””像墙一样的人””历史长河中的墙”的丰富内涵.③易于接受,易受启发.”墙”的形象来自口常生活,让读者感觉遇见了老朋友·但经过作者深人挖掘提炼后,”墙”这个意象变得新颖而独特·给读者带来认识上
的惊喜和震撼.(每点2分,意思答对即可:其他答案言之有理·亦可的情给分)
10.B(原文标点:恐雕虫小技.不合大人.若赐观当荒,请给纸墨,兼之书人,然后退扫闲轩,绪写星上.)
11.B(“文中指科举时代会试得中”错误.文中使用的应是比喻义)
12.D(“既有运筹谋划的才能”分析有误,从原文”白漠献筹画,安能自移”可看出作者是说自已没有运筹谋划的
才能)
13.(1那么在您的三千门客之中必然会有毛送那样的奇才.如果能给我展示才华的机会,我就是您的毛送了.