2023届黑龙江省金太阳高三考试12月联考(23-135C)语文参考答案

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1.A[解析]本题考查筛选并整合文中信息的能力”同期西方…后起之秀”分析有误,文中说的是”17世纪”
2.B[解析]本题考查整合文中信息并进行分析和推断的能力.”完成程度却不及西方高,影响也一直没西方大”文中无据.西方的壮游传统开启比较晚,延续得比较好:但文中列举的早期的中国壮游者也都取得了极高的成就,所以无从比较,
3.D[解析]本题考查理解文中词语含义的能力.壮游指的是胸怀壮志的游历,包括旅游时间长、行程挑战性高、与人文社会互.动深三个特质.D项,极影宜传本就是吴四一的工作,和游历无关4.①中国从明朝实行闭关锁国之后就失掉了壮游的传统,这是一种开创精神的丢失,于国家发展不利.②现行数有过于强调埋首读书,难以实现真正意义上的自我超感,于个人也是一种阻码.(每点2分,意思答对即可)
[解析]本题考查探究文本相关内容的能力.结合文本,蒋勋”中国有意识地要恢复自己的生命力”这句话可以从两点切人:一是历史背景,二是现实状况.
5.①从思想层面认识到壮游对个人、国家和民族发展的重要意义:②在上层建筑层面予以一定的政策或制度的保障,譬如对积极参与”空档年”的年轻人提供基本的生活保障等:③在实能途径上辅以书籍阅读,为人文深度绕基丛期达成壮游的目标.(每点2分,答对两点即可:如有其他答案,言之成理亦可豹情给分)
[解析本题考查探究文本中的某些问题并提出自己的见解的能力.本题体现了因文设题的考查特点,有定的灵活度.可从思热上层建英和实宝途径三方面加以分析.
6.D[解析]本题考查对文本相关内容和艺水特色分析鉴赏的能力.”以时间为序”分析错误,本文是以空间为序:另外”旨在抒发对文明的深切向往之情”分析不准确本文旨在表达对创造文字的仓颜的赞美和崇敬之情7.A[解析]本考查对文本重要内容理解的能力.”才让仓颉当若群臣的面站绳论第错误这一荆件早已让仓颉通过结绳记事的方式记录下来,只是现在黄帝让其当着群臣的面回顾这件事,仓颉才让入拾来以前的记录讲给黄帝和群臣听.
8.①照壁圆状砖雅期豸,评判人间是非曲直,是文明的象征.②前殿里的古碑石,记载谷雨时分百姓祭拜仓颉的事,记载着文明的进程.③古戏楼上演的曲目及变化的唱腔能对人进行文明的熏陶.①正殿的仓颉雌像及对联体现出文明对百姓生活及思想观念的启迪和改变.⑦仓颛墓,应该成为人们览拜的对象,因为墓主人是文明的引领者.⑥”中华碑林”中记载文字变化的石碑,体现了人们认知的飞跃.(每点1分,意思答对即可)
9.(1不同点:文章前半部分以作者的游踪为顺序,按照游览地点的先后顺序写了参观仓颜庙的所见、所感.(2分)文章后半部分则运用想象手法,记叙了仓颜造字的背景、原因等相关内容.(2分)
(2)①衔接:作者看到石碑上的马瓜般的字符,不由自主地引发自己对仓题造字一事的联想(答”通过过渡段
使前后衔接”也可以):②统一:无论是参观仓颜庙,还是联想仓额造字,文中始终充溢着作者对仓颜的崇敬和
赞美之情(答”通过情感线索相统”也可以)(2分)
[解析]本题考查分析文本篇章结构的能力.该题有两问:一是结构安排的不同之处:二是如何街接统一的
要分开回答,不可顾此失波.
10.B[解析]本题考查理解文言文实词、虚词和文言句式的能力.原文标点:辛起兵伐罚,十月取之,遂定罚.
11,D[解析]本题考查了解并棠握常见的古代文化知识的能力.”寡人,意为寡头”错误.寡人,意为寡德之人,春秋战国时诸侯常如此谦称自己,
12.D[解析]本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力.”还能得到天下人的支持”错误.原文”故拔一国,而天下不以为暴…而又有禁暴正乱之名”只是说攻打蜀国,不会招致恶名,面不是”还能得到天下人的支持”:另外”天下人”扩大范闹13.(1)我们据有传国之宝,再依据地图户籍,假借周天子的名义号令诸侯,天下没有谁敢不听我门的命令,(关键点”按””挟””莫”每点1分,大意1分)
(2)岢国是西方一个偏僻小国,而且是落后部疾的首领,它恰好有像夏桀、商纣时期一样的内乱.(关键点
“辟”,”长”和判断句式每点1分,大意1分》
[解析]本题考查理解并翻译文言句子的能力.
14.①攻打蜀国容易取胜.②攻占蜀国可以扩大秦国版图,使秦国富强,且不会背负不好的名声.③攻打韩国既会落下不仁不义的坏名声,结局又很危险.(每点1分,意思答对即可:如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)
15.C[解析]本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力.”表明诗人对富贵生活的厌烦”于文无据16.①前八句分别从用料、御寒的效果、与鹤笔及木棉的对比,穿着感受等方面极力表现骏袄的温暖舒适.②后六句诗人笔锋一转,写贫民的饥冻,⑤前后形成强烈的反差,有利于凸显诗人真挚的人道主义思想,使整首诗有跌宕起伏之妙.(每点2分,意思对即可)
[解析]本题考查对古诗艺术手法鉴赏的能力.本题实际上是问前八句和后六句内容思路上的差别,要先理解诗意,然后加以对比,从而得出结论17,(1)飞湍瀑流争喧隧泳崖转石万壑雷
(2)望帝春心托杜鸭杜鹃蹄血猿哀鸣
(3)示例一:予独爱莲之出淤泥而不染湿清涟而不妖示例二:惟有绿荷红萌萏卷舒开合任天真(每空1分,多字、错字,漏字等均不得分)
[解析]本题考查默写常见的名篇名句的能力.
18.示例:①口耳相传②寥寥无几③源远流长(每处填入的成语恰当且书写无误得1分,不恰当或书写有误该处不得分)
[解析]本题考查正确使用成语的能力.口耳相传:口说耳听地往下传授.指文化一代一代传下去.寥寥无几:形容数量很少,没有几个.源远流长:水源很远,水流很长.比喻历史悠久
19.C[解析]本题考查语言表达连贯的能力.括号后的内容为举例说明今天的传统乐曲都有相应的古谱渊源拟③推在最后最合适,这样可排除掉A、D两项:再比较利余两项,根据②中的关联词语”更”,可判断