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(1)高中地舆最先要分点作答,答题层次了解,收拢主次,逻辑性强。从后台原料直接提取的谜底放前面。高中地舆问题正在谜底中格外夸大抓题目的严重方面,因此对影响地舆事物诸众身分中,要收拢最严重的身分,切中关键,实正在没有左右怕抓不到,则主次沿途抓,众众益善,但要谨慎把最精粹、最紧急的尽不妨放正在前面,省得给阅卷教练酿成主次不分、回复题目海说神聊的不良印象。谨慎问题分值,高中地舆分值高要谨慎扩展答题重心,扩展中不行与问题抵触,不行展示差错外述。(2)高中地舆答题文字尽量少而精,谨慎超过合键词,谨慎 不问不答、众问众答、先问先答 的答题表率。但假使没左右,怕把学问点漏答,依照目前高中地舆归纳题的评分准绳,则不如众答。(3)高中地舆答题尽量整个详明。假使没有左右的话,可作适度朦胧经管。如 旧金山沿岸洋流对天色的影响 可答为沿岸寒流降温减湿,不必整个指出国 流名称。(4)高中地舆答题尽量操纵地舆术语。如大气环流、河道径流等讲话,是量度考生答题是否优质的紧急准绳。谜底要先定性描画,然后整个认识。(5)高中地舆答题书写表率,不写错别字。笔迹敷衍阻挡易使阅卷西宾找得分点。【二】高中地舆等高线地形图小专题1.坡
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