2024届高三试卷9月联考(火箭)语文答案

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1.A[解析]本题考查筛选井整合文中信息的能力.”二者在认识上相差不多”错·由材料一第
二段第一句”在这个问题上,墨家和儒家有所不同”可知.再由后文”虽然他们也提出什么天
他利.
2.B[解析]本题考查筛选并整合文中信息的能力.”应该被据弃”错,需家对于·利”的学说在
历史上有其作用.”应该被接弃”之说没有历史地看问题.
3.C[解析]本题考查分析论点、论据和论证方法的能力.由材料二中”墨家对技术活动的认
识与实践是为了便利民生”可知,C项中的发明,和材料二中的公输削一样,都是单纯为了
展示技术之”巧”,而不是为了便利民生.
4.①材料一侧重于辩证地闸释墨家义利合一的义利观,认为墨家在主张义利统一的同时,不反
对”自利”.②材料二侧重于从价值立场的层次探究墨家哲学的义利观,认为爱民、利民是墨
家哲学的价值立场.(每点2分,意思答对即可)
[解析]本题考查辩别不同材料侧重点的能力.根据题目要求,要找出两则材料侧重点的不同
通读材料可知:材料一侧重于辩证分析,材料二侧重于从价值立场的角度看待.由此可简要概括
出答案.
5.①”利”是个人追求和社会发展的动力.脱离了”利”而谈”义”是空洞的、没有现实基础的,人们
追求正当的物质利益是合理的.②”义”是社会稳定的硅码,应通过调动积极性等来发挥心理
作用,脱离”义”的”利”是低级的,社会离不开”义”.③应坚持墨子义利合一的道德价值观,不
管是重义轻利·还是重利轻义,都是失之偏颜的.(每点2分,意思答对即可:其他答案言之有
理,亦可的情给分)
[解析]本题考查筛选并整合文中信息、概括中心意思的能力.本题体现了因文设题的考查特
点一方面要求考生对材料信息内容加以整合,另一方面需结合自身理解加以判断和推理,有
一定的灵活度.
6.D[解析]本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力.”安娜的丈夫并不能理
解这个故事”于文无据.从文本整体来分析,他打断老人的叙述是因为对此冷淡、漠然.
7.B[解析]本题考查探究小说特定情节的能力.A项,”详细交代了奥茨中射性前后的整
个过程”错误,并未详细交代整个过程.C项,”表明他的文学观提倡这种平实的日记形式的
纪实风格”错误,日记文字所体现出来的风格契合当时人物的境遇·这是一种艺术真实,而其
他地方的文字体现出一种抒情性,这是作家所独有的.D项,”这仅源于他相信他们南极探险
所体现的品质会震撼每一个人”不全面,原文”但我相信,像英国这样的富庭之国,是不会不关
8.①体现了格尔奈特的善意:格尔奈特老人讲述有关”腿风”的神话传说,是为了驱散当时不安
的焦虑.②代表着温暖和希望:恩风来自南方地平线方向,能够驱散此时的寒冬,催开无数花
朵.预示着快乐美好:她风可以将冬天变为夏日.在梦中给小男孩带来喜悦.(每点2分,概括1分,分析1分:答对两点即可)
[解析]本题考查分析小说特定意象的能力.根据题意,可以从三方面来具体分析.
9.①增强艺术感染力:小说以司各特南极探险为主体情节,在日记的基础上,进行了部分细节的
虚构,现实的直实与艺术的真实相结合,增强了艺术感染力.②激发了读者的阅读兴趣:主体
情节的探险之旅,惊险刺激,能够激发读者的阅读兴趣.使小说语言风格呈现出多样化:日
记文学的纪实性和其他文字的持情性有机融合,相得益彰,增强了小说的语言魅力.④便小
说的主旨情感更加厚重而深人人心:悲剧的灾难性、毁灭性.建立在真实事件之上,比纯粹的
文学虚构更加震惯人心.(每点2分,概括1分,分析1分;答对三点得满分,意思答对即可)
[解析]本题考查分析小说构思的艺术效果的能力.可以从主旨、语言风格、艺术效果和阅读
效果等方面来进行分析.
10.BEG[解析]本题考查文言断句的能力.(原文标点)光标勋平通侯杨挥与太仆戴长乐相
失.人有上书告长乐里,长乐疑挥教人告之,亦上书告挥罪日.
11.C[解析]本题考查理解文言实词在文中的意义和用法的能力.文中”既”字的含义为”尽、终了”,成语”既来之,则安之”中”既”字的含义为”已经”.
12.D[解析]本题考查概括分析内容要点的能力.原因概括不全面,从原文”章下廷射,按验,得所予会宗书,帝见而恶之”可看出,主要是写给孙会宗的信让汉宜帝对杨挥深恶痛绝
13.(1)杨挥上书为韩延寿辩护,郎中丘常对杨挥说:”听说你为左冯翊韩延寿辩解,应当能使他
活下来吧?”(关键点:”讼”谓·日”活”每点1分,大意1分)
(2)皇上确实如此.可隶校射盖宽饶、左冯谢韩延寿都是尽力国事的大臣,都因事被袜杀.(关键点:”县官”、”坐”和判断句每点1分,大意1分)
[解析]本题考查翻译文言语句的能力.注意落实关键点,直译为主,意译为辅.
14.①看法:宜帝珠新杨挥不能使众人心服,是宜帝善政的最大污点.(1分)
②依据:杨阵具有刚强正直之贤,即使他有死罪宣帝也应宽想他;(1分)杨作只是犯了言语
之过,罪不至死.(1分)
[解析]本题考查概括相关内容要点的能力.锁定答题区间,集中于最后一段.由”杨之死皆
不质众心,其为善政之累大”可以得出司马光的看法.由”辉之刚直,可不谓贤乎!然则虽
有死罪,犹将有之·况罪不足以死乎”可以得出司马光持此看法的依据