2023-2024学年云南省金太阳高三12月联考(24-199C)各科试卷及答案

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1.C[解析]本题考查理解和分析文章内容的能力.”决定着古代中国的社会安全治理”说法
不当,原文是”为古代中国的社会治理格局提供了基层制度保障”.
2.D[解析]本题考查理解文章重要内容和作者的观点态度的能力.A项,张冠李戴,”中华家
礼”并不等同于”礼乐文化”,应是礼乐文化历史渊源存在争议,祭记、风俗、分工等原始社会家
庭生产生活场量为礼乐文化诞生要定了现实基础.B项.”其中修身、齐家是最重要的,因为
它们需要借助礼来规范”说法错误,材料并未论及哪个更重要:另外:也强加因果.C项,”具有无可替代的作用”说法错误,材料只是说是”重要内容”.
3.A[解析]本题考查分析文章论证相关知识的能力.B项,侧重于讲”孝”的标准.C项,是行
冠礼时的祝福和魅励.D项,体现出对成年人社会能力和道德素质的期待.A项,体现出
“家”与国”的关系.因此选A项
4.①调整着家庭成员的伦理关系,维持者家庭家族日常生活,培育了一代代中国人的家国情怀
和感恩意识,维护了传统社会家庭家族生活的稳定与发展.②一定程度上巩固了儒学的”正
统”地位,为社会治理格局提供了基层制度保障,构成了中国传统社会的”超稳定结构”,对乡
土中国的发展和中华文明的延续起到了重要作用.(每点2分,其他答案言之有理的药情
给分)
5.①借助礼乐文化的历史源流之说.综合各说之共识,禁花、风俗、分工等原始社会家庭生产生
活场量应是礼乐文化诞生的现实基础来进行座述.②借助名家观点加以论证,引用孔子等
的观点南述礼乐制度的建构逻辑.③借助最早关于礼乐文化的经典著作记载.引用《左传
家礼中的内容、观点闸述家礼文化是礼乐文化的逻辑起点.(每点3分,答出任意两点即
可.意思接近即可,其他答案言之有理的的情给分
[解析]本题考查概括文章内容的能力.要扣住题干中的”借助什么”还要结合材料内容做
分析.
6.C[解析]本题考查分析鉴赏文章思想内容的能力.”洋溢着青春的活力”是艺术之花的
特点.
7.D[解析]本题考查分析鉴赏文章艺术特色的能力.”且都是通过它们间接打情”错,应是直
接择情.
8.①景致好.大理秀美似画,柔受如诗.②神话多:这些神话中的人物,或为除民害而舍身,或
反抗暴虐而化蝶:或冲破门第之限至死相爱,蕴含着美的情、善的哲理.现实美.大理人
创造了美好的现实,他们”爱花、养花”使大理成了繁花似锦的世界.①艺术之花美.”洱海一
枝春”,即大理白族自治州歌舞团”显露出大理人民的艺术的春天”,洋溢着青春的活力.(每
10.CDF[解析]本题考查文言文断句的能力.(原文标点)赐警渴者之饮江海,知足而已.孔
子犹江海也,赐则系足以识之?
11.A[解析]本题考查了解并掌握常见的古代文化知识和文言实词、虚词的能力.”夫劝人而12.B[解析]本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力.”主动向孔子请教”错,原文是孔
子先问.
13.(1)子贡推辞不受,(解释)说:”尊贵的地位无益于消除卫君的灾难,(关键)在于所使用的方
法(要正确).”(得分点:”辞””贵””道”各1分,句意1分)
(2)孔子好比大山林一样,人们能从他那里充足地得到各自需要的东西.(得分点:”犹”足”
“票”各1分,句意1分)
[解析]本题考查理解并翻译文中句子的能力.要特别注意重点词的翻译.如第(1)句中的
“辞””贵”道”第(2)句中的”””足”””.
14.①子贡以自己的”不知””不识”反衬孔子的伟大.②显现了子贡的谦虚和对老师的敬仰.(答出一点得1分,答出两点得3分,意思对即可,其他答案言之有理的的情给分)
[解析]本题考查概括相关内容要点的能力.要针对”臣不足以知之””喝不能识也”这两句话
17.(1)舍南舍北皆春水但见群腊日日来
(2)是臣尽节于隆下之日长报养刘之日短也
(3)示例一:纵一笔之所如凌万硕之范然
示例二:孤舟签翁独钓寒江雪
示例三:细草微风岸危格独夜舟
示例四:玉鉴琼田三万硕着我扁舟一叶[每空1分,多字、错字、漏字等均不得分,第(3)小
题.其他答案,符合语境即可
[解析]本题考查默写名篇名句的能力.要注意抓住语境中的关键信息,如第(1)句中的”居
.x单早,明中吗(8)集我含71p,印中吗(2)集与题..可用
18.①不期而至②五光十色(每处一分,符合语境即可)
[解析]本题考查正确使用成语的能力.不期而至:事先没有约定而意外到来,没有预料地到
来.五光十色:形容色彩鲜艳,花样繁多.
19.示例:落在人身上,人瞬回清爽:落在窗台上,窗台上就闪爆温暖的光.(每处2分,其他答
案,符合语境即可
[解析]本题考查续写的能力.注意续写的句子要与前面的句子在句式等上要衔接.
20.画横线句把”雪”比作”蝶”.生动形象地表现出雪花的姿态美丽.(2分,意思对即可)”它们