江西省2023年“三新”协同教研共同体高三联考(24-213)(分ⅠⅡ卷 答案以解析为主 不看选项)各科答案

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1.D解析]本题考查理解文中重要句子含意的能力.”正是数学思维发挥工关键作用说法
错误,文中只是闸述了”中国格律诗”中体现出的”数学思维”,并不能说明”数学思维发挥了关
键作用”.
2.C[解析]本题考查理解文本内容、筛选整合信息的能力.”数学原理基础在绘画中的运用”
说法错误,偷换概念,对象应是”具有数学原理基础的透视法在绘画中的运用”是西方艺术发
展史上的重要里程碑.
3.A[解析]本题考查分析论点、论据的能力.A项没有与数学思维相关的信息,不能作为论
据证明”艺术活动中渗透着数学思维”
4.①艺术创作不必拘泥于客观真实,运用的符号形式在尺度上应包含适当的弹性:②艺术的真
实仍然不能脱离客观真实,不能过于偏离现实事物外形中蕴含的数量关系的规律.(每点2
分,意思答对即可)
[解析]本题考查理解文本内容的能力.答题信息主要集中在材料第六、七自然段,注意提取
关键信息.
5.①采用左右对称的几何结构,非常和谐:②鱼的形体的结构和比例非常和谐,体现了数学关
系:③鱼的线条的数量、各部位的形体大小没有追求百分之百的真实,但接近于现实中鱼所蕴
含的数量关系的规律.(每点2分,其他答案言之有理亦可的情给分)
[解析]本题考查根据文本内容分析问题的能力.答题思路:先从材料中找出”数学思维”在艺
术思维中有哪些具体体现,然后结合图画分析其中蕴含的数学思维.
6.C[解析]本题考查理解分析小说内容的能力.”思想上迅速成熟起来”错,大哥在思想上有
过退疑,对江霞的话开始也是不以为然,只是在后来才逐渐坚定起来.
7.B[解析]本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力.”人物对话没有贯穿全文,”两种观念
也不构成激烈的矛盾冲突.
8.①来自上海与M城的强烈对比·在上海,他呼吸不到新鲜的、自由的、光明的空气,外国人对
中国人的童横欺压.②来自一般民众甘心过贫苦的生活而不觉醒的现状.③来自当时他无
力改变眼前落后现实的痛楚.④来自思家却不能回的无奈.(每点1分,意思答对即可.如
有其他答案,只要言之成理亦可南情给分)
10.BFH[解析]本题考查文言断句的能力.(原文标点)吾三分四军,与诸侯之锐以逆来者,于我未病,楚不能莫.
11.B[解析]本题考查古代文言知识的能力.前者是宾语前置句式,后者是被动句式.
12.B[解析本题考查归纳概述内容要点的能力.”子孔和子细都认为现在只能跟随楚国这
样强大的国家,于是想和楚国讲和”分析不当.根据”子孔日:与大国盟,口血未干而背之,可乎?”等信息可知,子孔认为先与普国结盟了,现在背养,又和楚国结盟,这是不可以的
因此,子孔是不赞成与楚国结盟讲和的.
13.(1)郑国如果不只听晋国的命令,或者有别的想法,有如这盟书所记载的一样.(得分点:第
一个”而”,如果.不唯晋命是听,宾语前置句式,不只听晋国的命令.异志,别的想法.语意
理解1分,每个得分点1分)
(2)现在楚国军队来了,晋国不救我国,那么楚国就是强大的国家了.盟督的话,怎么敢违
背?(得分点:至,到、来.不我救,宾语前置句式,不救我国.当敢背之,反问句,怎么敢违
背.语意理解1分,每个得分点1分)