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1.B【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。“反映了农民渴望摆脱劳动的愿望”曲
解文意。原文第二段说“新一代农民渴望摆脱日出而作,日人而息的劳作方式,彻底改变过
去对劳动只能依附于土地的单一理解”,后文又说“由于劳动形式的多样化发展,人们开始逐
渐脱离繁重的体力劳动”,可见原文意在表达农民想摆脱的是单一的、依附于土地的体力劳作
方式,而不是摆脱劳动。
2.B【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。“目的是论证新乡土文学在乡村振
兴的时代语境之下所取得的成就”错误,文章共三处列举贺享雍的作品,论证目的各不相同。第一处旨在论证新乡土文学反映了建构新乡土中国过程中可能遇到的劳动问题:第二处意在
表明志书式叙事模式下,新乡土文学着重于对“点”的叙写:第三处论证新乡土文学通过对基
层治理的书写,可以为乡村决策者带来启发。
3.C【解析】本题考查梳理文章内容、概括作者在文中的观点态度的能力。“继承了史传和地
方志点面交织的叙事传统”错误,原文说“这种叙事模式将全景式观察细化到微观事物之中,由面及点,用事实说话”:此外.“从而”属于强加因果,前后内容在原文中并无因果关系。4.C【解析】本题考查理解材料重要内容含意的能力。“为了让游客在国庆节假期来清溪村旅
游”日的解说错误,由材料一第四段“举办“清溪大讲堂文学讲座等系列活动,为广大文学名
10.BEG【解析】本题考查文言文断句的能力。(原文标点)而削礼为刺,止于达名姓:寓书于
简,止于舒心意。利用“止于“的对称句式,可以判断出在B处、G处应当断句,同时第一
个“止于..“句的后面也应该停顿,故而判断出在E处也应当断句。
11.B【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识和文言实词、虚词的能力。“务稍增
之”中的“务”是“务必、一定”的意思,而“务耕织”的“务”是“从事、致力于”的意思。两句中的
“务”词义不相同。
12.C【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“都可用书启·这种方式接近古
代的习俗”分析错误。根据文中“下更以私自达于其属长而有所候问请谢者,则日笔记书启”
“然土或同师友缔交游以道谊相期者,尚有手书、勤勤之意,犹为近古”的信息可知,“关系亲
密的朋友之间的问候致谢”不能用“书启”,应亲自写“书信”,这种方式才接近古代的习俗。13.(1)不是公务的事情,上级官员有时将自己的意图让部下明白,用来告诚训示的文书,就称
教。(得分点:“自以”“晓”“伤”各1分,句意2分)
(2)难道您不按道义交往来要求我,却音惜亲笔写信的辛苦吗?(得分点:“兽·邪””期”
“手书”各1分,句意2分)
【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。要特别注意重点词的翻译。如第(1)句中的
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