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1.D【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“故而预测总是不准确的”说法绝对,文章
认为预测很难准确·但不代表“预测总是不准确”。
2.B【解析】本题考查分析概括材料内容的能力。A项,“但它会直接提升大气中水蒸气的含
量”错误,原文是“二氧化碳导致的一点点升温会明显提升大气湿度”,二氧化碳并不能直接提
升大气湿度。C项,“相对有力的证据表明一些风暴与气候变化有关”错误,“一些风暴与气
候变化有关”不是”相对有力的证据”表明的内容。D项.“迈伦·埃贝尔认为”错误,应该是
“马特·里德利认为”。
3.A【解析】本题考查分析论点、论据的能力。A项谈的是宇宙的运行规律,不符合关于全球
变暖的预测的观点。
4.C【解析】本题考查读懂图的信息和提取文中重要信息的能力。“后儿十年间地球温度大体
先升后降错误,应该是“先降后升”
5.①关于造成全球气候变暖的具体原因还有许多不确定性的因素,我们应加强研究,提高气温
变化模拟的可信度和气候预测的质量。②对于气候变暖所带来的影响,我们要客观全面地看
待,不可过分悲观或过分乐观地预测未来。要依据事实,尊重规律,权衡利③人为因素是
造成气温变暖的重要原因之一我们应采取有效行动,保护自然生态环境,加强抵御各种自然
6.C【解析】本题考查赏析文章内涵的能力。“可以看出老年人当下面临的现实境”过度
解读。
7.D【解析】本题考查鉴赏文章艺术特色的能力。“从创作的视角、心态、风格、环境等方面做
了闸释”错误,“平民艺术论”没有涉及创作的风格、环境。
8.①他一辈子争强好胜,得理不饶人,人们都说他是强者,都怕他,着他。②他上了年纪后,听
力下降,他越是费力叫喊,别人越不理踩他。为了与人交流,他尽量让自己平静下来。他意
外地找到了与周围人和谐相处的方法,变得谦虚、友善。④得到了帮助和友爱的他决定以自
已的方式帮助别人。5他劝悬烦躁不安的老周要学会示弱,善于示弱,达到示弱的修养水平。(每点1分,意思答对即可。若有其他言之有理的答案,也可得分)
【解析】本题考查分析人物前后变化的过程的能力。题干指出文本一中的主人公“他”前后变
化很大,那么先要找出“他”前后有什么变化,一开始“他”“争强好胜”“得理不饶人”,最后“他”
劝老周“要学会示弱”,前后处世态度截然相反。再结合文本一的内容,分析其变化的过程,最
后分点陈述即可。
9.①文本一作者聚焦老年群体,将老人因年老而带来的身体、心理的不适以及应对方式等常见
的现象作为写作的题材,体现了小小说作家“要有平民意识。以平民的视角写作”的创作主张
10.BDF【解析】本题考查理解文言文实词、虚词和文言句式的能力。(原文标点)先祖之言行
卓卓,幸遇而得铭,其公与是,其传世行后无疑也。
11.D【解析】本题考查理解文言文实词和了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“里”与
“巷”的理解反了。“里”是古代地方行政组织,“巷”泛指狭长的小街道,12.A【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“曾巩认为,铭与史的内容与意
义是一样的”错误,铭与史的内容与意义并不相同。
13.(1)如果那个人是个恶人,那么有什么好铭刻的呢?这就是碑铭与史传不同的原因。
(2)所以说,不是道德高尚而又工于文章的人是不能写碑志铭文的,难道不是如此吗?
【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。第(1)小题的关键点:“荷”译为“如果”:“何
有”倒装句,译为“有什么”:“所以”译为“的原因”。第(2)小题的关键点:“畜”通“蓄”,意
思是“积聚、积蓄”,“畜道德”引申为“道德高尚”:“无以”译为“不能”;“兽·哉”译为“难道
.1”。关键点各1分,句意1分。
14.①作铭者要有高尚的道德,能明辨是非、不狗私情,创作内容要公正、正确。②作铭者要有高
超的写作能力,善于写文章,文辞要精美。(答出一点得1分,答出两点得3分,意思答对即
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