2025届湖南省金太阳(HUN)高三年级入学考试语文答案

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1.B【解析】本题考查阅读理解的能力。“进而形成了·天人合一的哲学思想”错，逻辑错误，应是先形成“天人合一”的哲学思想，进而影响了中国古典诗歌的风格。
2.A【解析】本题考查对信息归纳概括、分析评价的能力。“是为了表达一种提摸不定的情感
错，与原文不符，参见原文“强烈地表达了一种孤寂读清的感情”
3.C【解析】本题考查把握材料观点以及分析论点和论据关系的能力。C项说《诗经》中的诗歌
翻译成英语后可以体现其韵律，与材料二观点不同，故不能支持材料二有关诗歌难以翻译的
观点。A项，说思维方式影响翻译。B项，说文化差异影响翻译。D项，说韵律影响翻译。
4.（1）第②段，引用文化经典《周易》里面的句子和汉代大储董仲舒的话，使论证融入了古代经典
和大儒的智慧，增加了论证的分量，使读者更易信服。（2分）
（2）第段，引用西方现代派及后现代派诗人的观点，论述这种诗歌理念不仅仅是中国古典诗
歌的特有现象，也是西方诗歌发展中的一个重要趋势。这种跨文化的共鸣增强了论点的普适
性和说服力。（2分）
6.B【解析】本题考查理解文本相关内容和艺术手法的能力。“起到欲抑先扬的作用”这一理
解不正确。文中这句话没有“扬”的意味，后面也没有对应的“抑”。
7.B【解析】本题考查理解、赏析文中精彩语句的含意的能力。“含蓄地揭示了他们随声附和、盲目从众的陈腐思想意识”这一分析不正确，属于过度解读。从该句语意看，它并未揭示老树
们随声附和、盲目从众的陈腐思想意识。
8.①文章前几段描写秋夜的“黑暗”“肃杀”“妻凉”等景象，营造阴郁、赌淡的意境。（2分）②为
（2分）
【解析】本题考查分析文本内容的能力。本文题为“林语”.前儿段却用不少笔墨描写秋夜的
景，给读者留下想象和联想的空白，即向读者揭示了本文的言外之意（主题意蕴）。
9.【第一间】①老树：树木想由祖恨而抵抗人类的残暴，恢复祖先借予人类的力量，伸展自由·是
不切实际的空想。（2分）②小树：联合起来，团结一致，反叛不易抵抗的人类的智慧：长久低
头只能论为奴隶。（2分第二间】寓意：象征先进的、革命的青年一代与保守的、有经验的老
年一代对国家、社会、变革的认识。（2分）15.B【解析】本题考查理解和鉴赏古代诗歌作品的形象、情感、表现手法等的能力。“一反杜
甫月是故乡明之意，说希望普天的烟月都美好，自己就不必回乡了”错，首联第二句“竞陵
烟月似吴天”说故乡的烟月像苏州的烟月一样美好，隐含的意思是还是故乡烟月好，不必
远游。
16.（1）《送从弟皮崇归复州尾联意谓：我深情地希望你不要讯笑我住在襄阳，我自爱着南溪肥
美的缩项编。抒发了诗人对自由山居生活的喜爱，对官场生活的厌倦。（3分）
（2）《送杜少府之任蜀州》尾联意谓：不要在分手的盆路口，像小儿女似的泪湿衣。表达了
诗人对友人的勉励劝，抒发了积极向上、乐观开朗的情怀。（3分）
（解析】本题考查对诗歌思想情感内涵的赏析的能力。题干采用关联比较的方式设问，要求
考生比较本诗与《送杜少府之任蜀州》两诗尾联所表达的思想感情的不同。解答此题，要由
局部联系到整体，闸释两诗尾联各自的情感内涵。皮诗尾联是诗人的自白，表露心志。而王
诗表达的是对友人的触励宽惠，抒发的是积极向上、乐观开朗的情怀。