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形式:这篇著作严重操纵了 的声明手腕,声明了 (实质:事物特色或意义),使声明 (功用:参考前面声明手腕,昭着其功用)2、维系修辞本事说写法形式:这是一篇灵巧声明文,大方地操纵了各样修辞本事,声明了 (实质),使著作的声明现象灵巧。3、维系外达格式说写法记叙、描写使声明更整个现象;抒怀商酌使声明更有热情。那么,从这个角度认识声明文的写法,格局如下:这篇著作归纳操纵众种外达格式,除了声明外,再有 (从 记叙、描写、声明、商酌 依照实质选拔),如 (整个举例),即是 (外达格式)的操纵,使声明更整个现象/充满热情。高考温习摩登文阅读答题手腕技能二具体题:分三步走,第一步划分本段的主意,第二步提取重心词语,第三步整合谜底。 问词序能否退换,如某两个或三个词的递次能否退换?为什么?答题形式:不行。由于(1)与人们领悟事物的次序(由浅入深、由外入里、由形象到性子)纷歧致(2)该词与上文是逐一对应的合系(3)这些词是递进合系,环环相扣,外达了 问某词能否去掉,或者能否退换另一词题型答题形式:(1)回复可能仍旧弗成以;(凡是情形弗成以,迥殊是书上的原文时)。(2)声明词义,对照两个词寓意上的分别,
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