2022吉林·江西·新疆·内蒙古·甘肃高三金太阳联考1003C全科答案

1.B【解析】本题考查理解文中重要句子的含意的能力。“容易被消费者发现”说法错误面过早示‘售器’等方式拒绝为特定用户服务”是利用算法的消费歧视，具有“隐蔽性”，并不容易敏消）发现。
2.A【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。交列国高校的简历筛选系统的例子是为了论述算法的歧视还会加剧社会不公平现象的产生米了
3.B【解析】本题考查分析概括作者在文中的观原态度的能力。A项，原文“非歧视性原则，指不能根据‘用户画像’的不同实行差别化待蕉”，司这一说法错误。C项，“算法以提高效率为名剥夺人的闲暇时光”是违背了用户的非赞质烈。D项，“在实际操作中根本上是不可能实现的”说法错误，原文“伦理提前介入进行评颜行的晚明具有现实可行性。
4.C【解析】本题考查理解文中重要句子的含意的能力。从文中“若形成自动化拆解生产线，就需要高成本投人”信息可知，形成自动化拆解生产线只是成本高，而不是“无法形成自动化拆解生产线”。
5.B【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。这位新能源车主追求高价售卖电池，会使电池流入黑市，不利于废旧电池利用。
6.①动力电池使用周期的到来。②回收政策与体系还不够完著。③行业快速发展带来的无序扩张。（评分参考：每点2分，如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分）
【解析】本题考查分析归纳适内番的能力。答题时应先找出材料中“爆发式污染”风险的相关内容，然后分析是否属于导费爆来的污集一的因素，最后进行归纳。
？【解】本题考查对小说相关内容与艺术特色分析鉴赏的能力。“但更能让人们从中看到希望”说法牵强，识文章整体叙事来看，全文给人以沉重压抑之感，这样结尾是老人确信孙女死了以后，希望破灭的必然结果。
8.①小说以老人在破屋的遭遇为主要叙事线索，同时穿插叙述了孙女小岚在工厂的遭遇。画条线师相互交织.使得小说情节更加集中丰富，有力地揭示了当时社会底层劳动者的普难、（评参每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可的情给饭
【解析】本题考查分析文章结构的能力。双线叙事往往指以一条践索为明线，另一条穿插在其中的为暗线。两条线索往往是并列存在、平行发展的，文章中出现的两个事件具有同等的地位，它们或是同向映衬或是反向对比，借助两者间的关系共同指向文章中心，更强烈鲜明地表现文章主题。
9.①两个老乞丐是老人和小岚遭遇的叙述者，他们的存在推动了小说情节发展。②两个老乞丐本身的遭遇更加衬托出哑老人的悲惨。③哑老人、两个老乞丐，让读者想象到当时社会像他们这种情况的人有很多，揭露了时代的悲剧。（评分参考：每答出一点给3分，答出两点即可。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
【解析】本题考查分析人物形象作用的能力。小说中次要人物的作用：一剑面烘托。网面烘托，就是通过对其他人物、事情的叙说和描写，来烘托出主要人物。二、牵线搭桶进、染氛围，奠定基调。很多小说会出现一些大众局面，这些局面中的大众，大多都是要的火要人物。但又正是这些次要人物的呈现为主要人物的活动提供了详细的环境到着染条向、奠定感情基调的作用。四、升华主题，画龙点睛。
10.B【解析】本题考查文喜文断锁的能升。原文标点：初，淮阴人韩信，家贫无行，不得推择为吏。汉王之人蜀，信方禁归数劳东何语，何奇之。
11.D【解]环题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“向皇帝汇报情况的文书”说法错误，微是中

12.A【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“并责罚了萧何”错误，从文中汉王听取了萧何封韩信为大将军的内容可知说法错误。
13.（1）韩信推测萧何等人多次向汉王举荐过他，但汉王一直没有重用韩信，于是韩信进跑了了（部分参考：译出大意给2分：“度”“数“亡”三处，每译对一处给1分）
（2）现在大王如果确实能反其道而行之，任用天下威武、勇猛的将那速有于么做大不能被诛灭！（评分参

14.C【解析】本题考查鉴赏古诗的语言、表达技巧；评价古诗的观点态度的能力。“夸赞赵晋臣虽已赋闲，但门前还常有客人”说法错误，“门前有客休迎肃”意思是迎来送往这些俗事完全没必要。
15.①对友人的品格与才华的赞美。②对知音难觅的珍惜。③对朝廷用人的优愤。（评分参者：餐点2分）
【解析】本题考查鉴赏评价古诗的思想内容的能力。解答思想感情的正确步骤：先要利“以意逆志知人论世”，看有无诗歌的写作背景有关的注释及自己对诗人是否了解淇次厚清楚首诗歌的大意，再进一步把握诗歌的意思；最后联系全诗以及注释内容，结合据问，质诗歌所表达的思想感情。比如本词中“此时与词人都在铅山账闲”这一注释，答题时就零考要词大商写作背景。
16.（1）（其）翼若垂天之云技扶角者九方里
（2）制芝荷以为衣4集关家以万袋
（3）精焊人年好一绝胜烟柳满皇都（每空1分，多字、错字、漏字等不得分，括号内的字可不写）
【解析）本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目及《义务教育语文课程标准》推荐的背诵篇目。默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“翼”“芝荷”等，要理解字义去记忆。
17.A【解析】本题考查正确使用成语的能力。感人肺腑：形容使人内心深深感动。声泪俱下：形容极其悲苦、激动。根据语境，应用“感人肺腑”。喜闻乐见：喜欢听，乐意看。指很受欢迎。津津乐道：津津，兴趣浓厚的样子：乐道，喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。根据语境，应用“喜闻乐见”。潜移默化：人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了化。悄无声息：静悄悄的，听不到任何声音。指非常寂静。根据语境，应用“潜移默化”、原原味通喻事物不来的，没有受到外来影响的风格、特点。原封不动：比喻保持原来的样子营不恋动，根据语境，应用“原汁原味”。
【原析】本题考查语言表达连贯的能力。“丰富的政治智慧和道德滋养”是对“常学常新的生动课堂”的阐述，应承接其后，据此可排除A、D项，“丰富的政治智慧和道德滋养蕴含其中”与上下句不衡接，C项。
19.B【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项“人群大多是年轻人”搭配不当兴项的残暴，应在“针对”前加“是”。D项“人群大多是年轻人而组成的”句式杂棵。、的众但20.①鸟类飞行依靠的是视觉②而是超声波③那就是玻璃的部表面。评分参考：每处2分）
【解析】本题考查语言表达连贯、简明、准确的能力。第①空根据“它们靠的可不是视觉”进行推断，第②空抓住“不是”一词，语意形成承接关系，第③空根据第二、三段语意进行推断，是对第二、三段语意的概括。
21.因为玻璃光滑的表面使得编幅发出的超声波所形成的反射波集中在某个固定的方向，编蝠恰好不处于这个方向，没收到回声，所以撞上了玻璃。（评分参考：5分）