2022云南金太阳高三12联考22-11-166C 语文答案

1.B【解析】本题考查理解文中重要概念的含义和理解文中重要句子含意的能力。B项“人们的思维方式是从抽象延伸到具体的”错误，原文中关于文化系统的三个层而由浅及深依次为“物态层面一制度和行为层面一意识层面”，据此应该得出人们的思维方式是从具体延伸到抽象的。
2.C【解析】本题考查分析文章结构，分析文本论点、论据和论证方法的能力。C项“为了和作者所提出的观点形成鲜明的反差，形成对比“错误，文中引用的学者爱德华的观点，并未和作者观点形成反差，也没有形成对比，而是作为论据辅助作者进行深入论述。
3.A【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度，整合文中信息进行推断的能力。B项“也是中国文化的核心”错，文化最核心的是价值观念。C项强加因果关系，两者应是并列关系，参见原文“并且给人类生存带来了秩序和意义”，D项“形成新的文化传统，才能更好地获得发展”于文无据。
4.B【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。增加致言风险的是过早发生近视，不是配眼镜、做手术。
5.A【解析】本题考查筛选并整合文中信息，评价文本的主要观点和基本倾向的能力。A项犯了以偏概全的错误，根据材料可知，“文化教育的传统”仅是原因之一。
6.①对少年儿童的视力及早筛查，及早发现问题.及时采取相关措施。②学校要定期开设健康教育课程.普及护l知识，③设置“视力检查表”，让学生掌握自己的视力情况，老师及时把情况跟家长沟通.④个人、家庭、医院、政府、学校各方面协同配合，形成一个多系统、立体化的防治体系，并长期坚持。（答出三点即可，每点2分/口
【解析】本题考查筛选并整合文中信息，概括中心意思的能力。题干说“借鉴外国的举措”，答题区间在材料三，从材料三第一段概括出①②，从材料三第二段碳括，从材料三第三段概括出①，答题时要注意筛选出关键信息，并进行整合，用概括性文字加以表述。了
7.C【解析】本题考查对散文内容和艺术特色的分析鉴赏能力。“突出与物水块不与人水永诀时悲哀”鉴赏不正确，是关出不要悲哀面要复仇、要讨回血债的感情。）
8.①表达作者全家人及亲戚为“缘缘堂”被毁而惊惜的感情：②衬托作者“不为房屋被焚而伤心”而为国土破碎、民众遭屠戴而悲叹的崇高情怀：③体现了作者已置个人家财、生死于度外.和“破釜沉舟，断绝后路”的决心。
（每点2分）
【解析】本题考查赏析作品的内涵，领悟作品艺术魅力的能力。从“有的可惜橱里的许多衣服”至“我要独挂念她房中的一箱垫锡器和一箱垫磁器”分析出①；从“怀念着许多亲戚朋友的安危存亡“至“身外之物又何足惜”.分析出②；从“早把缘缘堂置之度外”“此犹破签沉舟，断绝后路”等描写中分析出③。
9.①缘缘堂在作者心中是安宁温馨充满书香的家。它形式朴素、高大轩敞，几间房子里摆满了书籍，一家人“三五良宵团聚乐”。（2分）②是甘愿为抗日牺牲的顶天立地的英雄。如果它是被抵抗日寇的中国军队的炮火摧毁，它应是骛地参天，驾地成空，让我神圣的抗战军安然通过，向前反攻。（2分）③是愤怒的不屈服者。如果它是被日寇的炮火摧毁.一定发出暗鸣叱宅之声严厉控诉日寇侵略罪行。（2分）
BDA
13.（1）按照惯例，都是派遗使者前去传达慰劳，现在唯独不向魏博派遭使者，恐怕人们更加不明白其中的道理。
（2）陛下怎么能够吝惜微小的费用，反面丢掉重大的谋划，不肯用这点钱财去收取一道的人心呢！
【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。第（l）小题的关键点：“故事”意为“惯例”；“宣”意为“传达”：“谕“意为“明白”，第（2）小题的关键点：“爱”意为“吝惜”；“遗“意为“丢掉”；补出“以”后面的省略成分。
（每小题关键点每处1分，意思翻译准确即可，句意2分）
14.C【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“鹦鹉归巢思考”错，应是日幕引发鹦鹅归巢之思，
15.①尾联表面上是反映鹦鹅对放飞鸣唱、自由生活的向往追求。（2分）②实际上是诗人借以抒发自己在官场中饱受束缚、压捕.志不得伸的苦闷。（2分）③寄寓诗人对当时黑暗的官场的厌恶和对争取自由的渴望。
16.（1）不宜妄自菲薄引喻失义
（2）各抱地势钩心斗角
（3）雄姿英发羽扇绝巾（每空1分.有漏字、错别字，语序错误等，该空不得分）
【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别出自诸葛亮《出师表》、社牧《阿房宫赋》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古2，其中杜牧阿房宫赋》、苏轼念奴娇·赤壁怀古》为《普通高中语文课程标准（实验）》
建议的诵读篇目，诸葛亮《出师表》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。
17.D【解析】本题考查正确使用词语的能力。妇霜皆知：妇人和小孩都知道，比喻人人都知通。老少皆宜：本义指老人和儿童都适宜，晗指适用的范围非常广，根据语境，应用“妇孺皆知”。争先恐后：争着向前，唯恐落后。一马当先：作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。根据语境，应用“争先恐后”、荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。化为泡影：变成很快就消失的泡沫和幻影。比喻希望破灭。根据语境，应用
“荡然无存”。不可小就：不可小看。不可限量：希望无穷，无法知晓其止境。根据语境，应用“不可小就”。
18.A【解析】本题考查语言表达连贯的能力。从下文意思来石，诉意上应是强调无形的“一米线”的重要性，因此可以排除B、D两项；C项与“防疫“一米线’入法更要入心”不衔接：
19.B【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项成分残缺，删除“随着”或“使”，C项语意重复，“趋于走