福建金太阳22-11-209C高三12月月考卷答案,查看相关金太阳联考答案请关注微信号:考不凡,获取完整试卷及其完整答案
福建金太阳22-11-209C高三12月月考卷答案
1.D【解析】本题考查理解文中重要句子的含意的能力。“也成不了君子”说法错误,从文中“若子人格和君子文化是中华民族的精魂,是中华儿女的身份标识和遗传密码,是血脉之根”可知这一说法不成立。
2.C【解析】本题考查筛选信息、评价文本观点和基本倾向的能力。A项.后一句错误。人格是文化的积淀和影响,是几千年的积淀,必然是不断发展的,这两篇论文本身就是在进行阐发。B项,从文中“虽然也包括对认识论、方法论和辩证法的想考,却不抽丝剥.层层追问“是什么、为什么’”可知是探究哲学理论,并不是
“探究建立严密的新学理论系统”。D项,“材料二认为现代社会并不存在“世风日下,人心不古’的现象“说法错谈.文中是说“不必危言耸听世风日下,人心不古?”.因此这一推理不成立。
3.A【解析】本题考查分析论点、论据的能力。这句话的意思是先学习了礼乐而后做官的,是原来没有爵禄的平民:先做了官面后学习礼乐的,是卿大夫的子弟。这里的“君子”与地位有关,与人格无关。
4.①举例论证,列举孔子在《论语冲用比较排除法说明君子人格的事例,论述君子人格是可学、可做的人格范式。②对比论证,以中西方文化对比,论述君子文化体现着“实用理性”精神。引用论证。大量引用《论语》
中的句子间述君子人格的内涵。(每点2分,任答两点即可,其他答案言之有理亦可的情给分)
2.C【解析】本题考查筛选信息、评价文本观点和基本倾向的能力。A项.后一句错误。人格是文化的积淀和影响,是几千年的积淀,必然是不断发展的,这两篇论文本身就是在进行阐发。B项,从文中“虽然也包括对认识论、方法论和辩证法的想考,却不抽丝剥.层层追问“是什么、为什么’”可知是探究哲学理论,并不是
“探究建立严密的新学理论系统”。D项,“材料二认为现代社会并不存在“世风日下,人心不古’的现象“说法错谈.文中是说“不必危言耸听世风日下,人心不古?”.因此这一推理不成立。
3.A【解析】本题考查分析论点、论据的能力。这句话的意思是先学习了礼乐而后做官的,是原来没有爵禄的平民:先做了官面后学习礼乐的,是卿大夫的子弟。这里的“君子”与地位有关,与人格无关。
4.①举例论证,列举孔子在《论语冲用比较排除法说明君子人格的事例,论述君子人格是可学、可做的人格范式。②对比论证,以中西方文化对比,论述君子文化体现着“实用理性”精神。引用论证。大量引用《论语》
中的句子间述君子人格的内涵。(每点2分,任答两点即可,其他答案言之有理亦可的情给分)
8.①高尼勒将自已疼爱的孙女都赶走了,怕她知道秘密,也无法维持她的生活。②席坊的大门真紧闭着,谁都无法进去看个究竟。③他家的猫非常瘦,说明他的磨坊并无生意可做,难以将错养得肥胖。④当别人问高尼勒哪来那么多生意的时候.他故作神秘,说在做出15加工。(讨点2分,答对两点即可;如有其他答案,言之成理亦可的情给分)
【解析】本题考查分析小说情节结构的能力。首先要明白什么是伏笔,伏笔是叙事时预先作出某种提示,或暗示或者说前文为后文情节埋伏;然后结合小说相关情节分析其提示或略示作用。
9.①的坊本来是面粉的,现在却无麦子可磨,失去其使用价值,所以可悲:高尼勒为维护垮坊的荣誉,假装一直在磨面,实际在徒劳地运石灰流,所以可悲。9d力弟坊敌不过蒸汽动力面粉厂,高尼勒死守着即将被时代淘法的磨坊,不愿跟上时代步伐,所以可悲。燃坊和密坊主曾经在很长时间里给过人们财富和快乐.因此最后的磨坊和坚守的高尼勒让人们深感时代向前发展趋势的不可逆转,又饱含着对消逝的传统的感唱与哀伤。(每点2分,意思答对即可:如有其他答案,言之成理亦可的情给分)
【解析】本题考查理解小说情节内容的能力。理解小说情节内容,既要说出情节的表层意思,又要说出深层内容,即作者所附加的情感,这是关键得分点。对小说情节内容的理解必须把相关情节内容放在小说具体语境中辨析,米养清相关情节内容所传达的意思。
10.C【解析】本题考查文言文断句的能力。原文标点;今天下之财力日以困穷。风俗日以衰坏,患在不知法度.
不法先王之政故也。法先王之政者,法其意而已。
【解析】本题考查分析小说情节结构的能力。首先要明白什么是伏笔,伏笔是叙事时预先作出某种提示,或暗示或者说前文为后文情节埋伏;然后结合小说相关情节分析其提示或略示作用。
9.①的坊本来是面粉的,现在却无麦子可磨,失去其使用价值,所以可悲:高尼勒为维护垮坊的荣誉,假装一直在磨面,实际在徒劳地运石灰流,所以可悲。9d力弟坊敌不过蒸汽动力面粉厂,高尼勒死守着即将被时代淘法的磨坊,不愿跟上时代步伐,所以可悲。燃坊和密坊主曾经在很长时间里给过人们财富和快乐.因此最后的磨坊和坚守的高尼勒让人们深感时代向前发展趋势的不可逆转,又饱含着对消逝的传统的感唱与哀伤。(每点2分,意思答对即可:如有其他答案,言之成理亦可的情给分)
【解析】本题考查理解小说情节内容的能力。理解小说情节内容,既要说出情节的表层意思,又要说出深层内容,即作者所附加的情感,这是关键得分点。对小说情节内容的理解必须把相关情节内容放在小说具体语境中辨析,米养清相关情节内容所传达的意思。
10.C【解析】本题考查文言文断句的能力。原文标点;今天下之财力日以困穷。风俗日以衰坏,患在不知法度.
不法先王之政故也。法先王之政者,法其意而已。
11.A【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。官负责对大臣及百官的任用、政府各部门的措施提出意见.不能决定大臣及百官的任用以及制定政府各部门措施。
12.1B【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“文彦博向朝延请求破格提升王安石任馆职“说法错误,让王安石任馆职的是朝廷,并不是文彦博向制廷请求的。
13.(1)按照先例,任期已满,可以进献文章谱求就试馆职.上安石偏偏不请求就试.调任翼县知县。《“故事”“秩满”“许”各1分,大意1分)
(2)1i天下大治的时代,未的把财力不是当成问题,成问题的是,理财没有行之有效的指施罢了。(“治世”
“未尝“题“各1分,大意1分)
【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。理解是文言文翻译的基础,而对文意的理解又取决于对重点词语和句式的理解。重点词语包含虚词与实词。考生应逐字对应翻译,这些字词是得分点。注意词类活用、倒装、通假,义复词等现象。复杂句子还要分析句子成分,抓住主干,注意句间关系,注意特殊句式。需意译词语根据上下文推导,不拘泥于原文结构,由实到虚。
14.舍人院不能履行他们的职责.大臣将为所欲为。(海点l分,两点都答对给满分,意思答对即可)
12.1B【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“文彦博向朝延请求破格提升王安石任馆职“说法错误,让王安石任馆职的是朝廷,并不是文彦博向制廷请求的。
13.(1)按照先例,任期已满,可以进献文章谱求就试馆职.上安石偏偏不请求就试.调任翼县知县。《“故事”“秩满”“许”各1分,大意1分)
(2)1i天下大治的时代,未的把财力不是当成问题,成问题的是,理财没有行之有效的指施罢了。(“治世”
“未尝“题“各1分,大意1分)
【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。理解是文言文翻译的基础,而对文意的理解又取决于对重点词语和句式的理解。重点词语包含虚词与实词。考生应逐字对应翻译,这些字词是得分点。注意词类活用、倒装、通假,义复词等现象。复杂句子还要分析句子成分,抓住主干,注意句间关系,注意特殊句式。需意译词语根据上下文推导,不拘泥于原文结构,由实到虚。
14.舍人院不能履行他们的职责.大臣将为所欲为。(海点l分,两点都答对给满分,意思答对即可)
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