2022年湖南、广东、河北、重庆、辽宁、高三金太阳8月联考801C 历史答案

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1.C【解析】本题考查华夏认同观念，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。春
秋战国时期，不同民族在交往、交流的过程中，华夏认同观含逐渐增强，孔子的观点即是其佐证，故选C项：中
华文明是由华夏族和周边各族共同缔造的，在原始社会后期已经呈现出多元一体的特征，故排除A项：B项
说法绝对，故排除：中华大地上的部落联盟向世袭制国家过渡发生在距今5000~4000年前，且偏离材料主
，故排除D项。
2.C【解析】本题考查汉代庄园经济，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。材
料表明汉代豪强地主在生活上与”千户侯”旗鼓相当，且庄园带有独立和相对完善的军事防御设施。随着庄园
的发展，势必造成土地兼并加刷、小农经济被破坏、中央集权专制主义的经济基础受冲击，故选（项：庄园经
济的发展伴随着小农的大量破产，会拉大贫富差距，故排除A项：庄园发展与政府重农没有直接联系，故排
除B项：汉代庄园经济主要是自然经济，其产品很少进人市场，与离人并非存在竞争关系，故排除D项。
3.D【解析】本题考查唐代选官制度，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。虽
然唐代实行科举制，但进士只是获得授官资格，实际授官还需要由名门望族向皇帝引荐，这说明当时的社会
阶层流动还存在障碍，故选D项：A项与史实不符，故排除A项：白居易是中唐时期的诗人，当时落镇割据意
演愈烈，社会重武轻文风气愈发浓厚，故排除B项：材料无法体现文学创作是否由官员主导，故排除C项。
4.B【解析】本题考查王安石变法，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。王安

5.C

6.B
材料中的数家洋务企业在募股集资方面都遇到了困境，这一因境主要是国内民间资本不足，拥有雄厚资财的
大官德、大地主和传统钱庄缺乏对近代企业的投资冲动，故选B项：列强侵略对自然经济具有瓦解作用，客观
上有利于民营资本的发育和股份制模式的运用，故排除A项：洋务企业都是官办企业，不存在被衡门肆意掠
夺的情况，故排除C项：中体西用思想并没有阻碍人们学习西方的物质文明，故排除D项
7.D【解析】本题考查晚清时期的革命宣传，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能
力。资产阶级革命派利用报刊进行反清宜传，但因在纪年方式上较为激进，容易道到保守力量的打压，所以
对现实进行一定的妥协，醒目地标注晚清的皇帝年号，故选D项；材料所给的仅是革命派的某一报刊。不是以
说明辛变革合爆发的整体更论环境，故排除A项：清末新政时期，民族资本主义处于初步发展期，故排除B
项：该报纸的创立并不是清末新政所导致的故排除C项。
8.A【解析】本题考查马克思主义在中国的传播，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象
的能力。陈独秀利用上海某行业工会成立的机会，在讲话中强调工人的主人翁地位，这有利于马克思主义在
工人群众中广泛传播，故选A项：材料并未涉及工人运动的具体方式和前途问题，故排除B项；当时共产国
际与中国早期共产主义组织联系两不密切，并没有对陈独秀的讲话进行理论指导，故排除C项：五四运动后，新文化运动的主流已经发生了转向，故排除D项。
9.B【解析】本题考查新中国的“一五”计划，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能
力。中国工业化启动时并没有经过资本原始积累，面临着诸多的闲难，张闻大和毛泽东从不同角度提出了解
决资金难题的办法，即如何保证国家工业化的必要条件，故选B项：毛泽东的观点并未涉及苏联援助和独立
自主的关系问题，故排除A项：“劳动者生活品质”是两人考量的一个因素，而不是关注的焦点，故排除C项：

10.B【解析】本题考查现代中国文化遗产保护，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的
能力。中国对世界自然遗产和混合遗产进行了有效的保护，整体状况优于全球平均水平：这体现了中国作
为文明大国的担当，故选B项：从材料中的数据看，目前世界自然和混合遗产保护状况总体较好，故排除A

11.C【解析】本题考查古代亚欧考古，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。古
埃及文物上的记载印证了战争冲突是古代及文明交往的重要方式，故选C项：罗马帝国将基督教立为国教
是在公元4世纪末。故排除A项：西西里岛距离爱琴海不远，不能说明古希腊殖民地递及地中海沿岸，故排
除B项：阿伊哈努姆古城出土的希腊、印度文化遗存是亚历山大东征的结果，与丝绸之路没有直接联系，故
排除D项。
12.D【解析】本题考查古代印度宗教与社会，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能
力。古印度的种姓制度对不同种姓的人所能从事的职业有严格的规定，材料所示训示有助于人们形成对不
平等的种姓权利和义务的认同，故选D项，排除C项：薄梵歌》所记载的内容不全是封建社会的内容，且
训示本身并没有反映封建社会本质的信息，故排除A项：训示中没有关于神权的信息，故排除B项。
13.A【解析】本题考查新航路开辟的影响，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能
力。新航路开辟使越来越多的人怀疑《圣经》的教条，同时海外探险助长了实验和实证的风气，这都有助于
民众的思想解放·故选A项：B.C两项与该学者观点主旨不符，故排除B、C两项：D项不符合史实故排除。
14.C【解析】本题考查日本明治维新，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。地

18.（1）途径：对封建法权进行新的法律解释：按照理性原则颁布新的资产阶级法典。（2分）
原因，罗马法植根于奴隶制商品经济的发展：罗马法的体系设计和法学概念闸释具有普适性：罗马法为近代
西方资本主义发展提供了启示和借鉴（罗马法成为近代西方法律制度的来源）。（4分，答出两点即可）
（2）评述，其本质是一种霸权政策：不利于形成公正合理的国际政治经济新秩序：阳碍了经济全球化：践踏了
国际法原则：不利于当事方经济社会的长远发展。（4分，答出两点即可）
认识：适用范围上，各国法律一般只适用于主权国家范围内·国际法用于协调国与国之间的关系：领域上，各
国法律所涉及的领域广于国际法：执行上，各国法律依托于国家暴力机关，具有强制性，国际法缺之凌驾各
国之上的执行和监督机构，约束力较弱。（4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可）