2023广东、湖南金太阳9月联考23-31C、35C 语文答案

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2023广东、湖南金太阳9月联考23-31C、35C 语文答案
1.A[解析]本题考查筛选并整合文中信息的能力.”始于西周时期,形成于案汉时期”不合文意,根据原文
“至退到西周时期,人们即已测定了冬至、夏至、春分、秋分这最初的四个节气””到战国时期,完整的二十四节
气基本形成,到券汉时期更是于完善面形成今大完整的二十四节气系统”可看出.
2.B[解析]本题考查筛选并整合文中信息的能力.原文为”其最早起源于黄河流域”,故推断”华夏大地的百
姓在很早之前就都能推断出来”错.
3.D[解析]本题考查分析论点、论据和论证方法的能力.材料二主要说的是节气与色彩有对应关系.A项有
额色,没有对应的节气,B项写的是应时的雨水在芒种时节缴赞而至:田野里处处都有农人在化者插楼,家
家户户吃着麦粒和豆意的饭,处处都飘荡着采菱女采菱的歌声.交代了芒种时节的忙碌与喜悦,没有突显色
彩.C项中的”露从今夜白”是说从今夜就进人了白露节气,”白”指白露,也形容一种清冷之境,不是具体来
形容露水的颜色.只有D项写的是夏至时节,既有节气,又有颜色
4.①论证结构上采用的是总一分式:先概括指出”二十四节气在传统中国人的生产生活中发挥了极其重要的作
用”,接下来分三个层面进行具体解说.论证方法上采用了举例论证和引用论证.如第二段引用了《孟子》
和民间俗语,第四段有节日和节日习指的举例等.(每点2分,意思答对即可)
[解析]本题考查分析论点、论据和论证方法的能力.本题考查材料一在论证方面的特点,可以从论证结构和
6.D[解析]本题考查对文章相关内容的分析的能力.曲解文意,第段强测有些标志意义的瑜是必须推
倒的:
7.A[解析]本题考查对文章艺术特色的鉴赏的能力.第段不是强调”承重之墙”对于一个”家”的意义,而
是为了说明墙的”厚道”
8.①”墙”的直立人格决定了”像墙的人”必然担负”承重使命”,也必然非常大所能真正理解,因而显得不可爱.②墙”不会随着时间改变其沉默理智的本性,这也决定了”像墙的人”可敬而不可爱.(每点3分,意思答对
即可;其他答案言之有理,亦可副情给分)
[解析]本题考查分析理解文章关键句的能力.首先镇定相美段落第段,然后找出相关句子”像墙的人将没
有爱人,也会使亲人远离.只有民族、国家这样庄严的概念可与之互响”,并对这些句子进行分析概括
即可
9.①以小见大,表现主题.墙是人门生活中再熟悉不过的形象,作者敏锐地捕提到”承重之墙”那沉默面沉重的
特点,突出墙对于人的重大意义,进而联想到人类历史中形形色色的”墙”凸显出墙对于人类的重大意义,进
而启发人们对”承重之墙”应有的敬提态度.②由表及里,逐层深人.作者从家里的墙写起,接着铺垫自己对
墙的感受和态度,很好地唤起读者的生活经验,理解墙沉默而直立的特点,进而引导读者深人感受”标志意义
让读者感觉遇见了老期友,但经过作者深人接据提炼后,”地这个意整变得新转面独特:给读者带来认识上的惊喜和震感.(每点2分,意思答对即可:其他答案言之有理,亦可的情给分)
[解析]本题考查分析文章重要意象的作用的能力.要站在命题人所间”的角度回答问题,问什么答什么,使
所容充分、到位、准确,有系理,本题中”增的形象可从结构,内容、效果等角度进行分析,10.B[解析1本题考查文言断句的能力.原文标点:恐雕虫小技,不合大人.若赐观当芜,请给纸墨,兼之
人,然后退扫闲轩,写星上.
11.B[解析]本题考查理解古代文言实词和文化常识的能力.”文中指科举时代会试得中”错误.文中使用的
应是比响义
12.D[解析]本题考查理解文章内容的能力.”既有运筹谋划的才能”分析有误,从原文”白漠献筹画,安能自
登可看出作者是说自已没有运筹谋划的才能.
13.(1)那么在您的三千门客之中必然会有毛送那样的奇才,如果能给我展示才华的机会,我就是您的毛遂了
(2)您的著作同神明相等,您的德行感动天地,文章与自然造化同功,学向穷尽天道人事.
[解析]本题考查翻译文言语句的能力.第(1)句关键点:”使””得”判断句每点1分,句意1分,”使”,假
使,如果:”得”能能够:即其人”,判断句,译为我就是您的毛遂了”.第(2)句关键点:”作””造化””天
人”每点一分,句意1分.”作”,相等:”造化”,自然界,自然:”天人”,天和人,即天道和人类社会.
14.①韩荆州口碑好,谈士宁庭不封万户侯,也要结识袖病州,②韩荆州的功业品行、文笔、学识优异.朝
荆州善于荐贤,待人诚显.(每点1分,意思答对即可:如有其他答案,只要言之成理,亦可的情给分)
15.D[解析]本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力.”开一笔,视角转到对方,朋
友写好客书却因诗人居无定所,不知寄往何处”分析错误,根据标题和诗中所写内容,应是”因期友无定
踪,诗人所写书信不知寄往何处”
台的方式来描绘所见、所听景象.”秋后见飞千里厢”从视觉角度写远观之景,”月中间搞万家衣”从听党角
度写近闻之景:③层次井然,因为见归乡飞而心生害凉寒意,从面引发为远方之人而揭制的寒衣声.写
景状物符合人的认知,因果逻辑清晰,思路顾畅自然,(每点2分,意思答对即可)
[解析1本题考查鉴赏古诗艺术手法的能力.本题是艺术手法考查题型的变体,可从情景关系、描写手法和
构思布局三方面思考,并组织答案即可.
17.(1外无期功近之亲内无应门五尺之
(2)列缺然中开
(3)奈何取之尽铁繁华竞逐(每空1分,多字、错字、漏字等均不得分)
[解析]本题考查默写常见的名篇名句的能力.本题内容分别出自李密《陈情表、李白《梦游天吟留别》、杜牧阿房宫赋和王安石桂枝香·金陵怀古.都为《普通高中语文课程标准(2017年版)背通推荐篇目.18.①久而久之②慈费苦心③白过隙(每处填入的成语恰当且书写无误得1分,不怡当或书写有误该空
21.D[解析]本题考查正确使用标点符号的能力.D项的引号与文中”飞播法”的引号作用相同,都是表示特
定称谓.A项的引号表示引用别人的话语,B项的引号表示强调.C项的引号表示否定.
22.①珊理不断退化②海洋”造林”难度更大有赖于种植技术的不断进步(每处2分,意思答对即可)
[解析]本题考查语言表达之情境补写的能力.由前文”由于全球气候变暖、海水污染、过度采挖等”的内容,意院转,且后文提到了”一方面””另一方面”的因难,因此,第②处应填写”海洋造林难度更大”依据后文
的分析和列举的实例可知,所填内容应是第三段的中心句,本段的主要内容侧重于珊瑚磁的种植技术,因
此,第处应填写”有赖于种植技术的不断进步”