2023河北金太阳高三2月联考（23-302C)语文答案

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1.D[解析]本题考查提取和概括文本信息,对获得的信息及其表述逻辑做出评价的能力.D项中”根本原因
是中国没有文艺复兴这样的运动”这一理解分析不当,属于强加因果关系,显得武断、偏执.材料二第三段量
然分析了西方古典长篇小说多议论的多种原因,但并未陈述其根本原因为何,因此,D项不正确.
2.A[解析]本题考查对获得的信息及其表述逻辑做出评价,判断其推论是否合理的能力.B项中”现代小说
中议论的衰微乃至消失是必然的这一说法不正确.根据材料一第五段所述,”议论的使用,在现代小说中并
未衰歌,甚至,通过一些或显或嗨的修辞转换,议论的作用反而得到了前所未有的强化”,可知议论在现代小
说中并未衰欧.C项中对”悬疑、侦探”小说即”议论最小化”小说这一判断,以及”其创作思想抱负偏低”这一
认定,不符合原文意思.从材料一末段所述来看,只是一种假定性的论述,而不是肯定性、必然性的论断.D
项中”这是作家自身知识视野的偏狭与文化传统的植楷决定的”这一说法不正确,距曲了原文语意.材料二
虽然指出了中国古典长篇小说是纯小说,也从社会、文化发展和传统影响等不同角度分析了西方古典长篇小
说多议论而中国古典长篇小说则罕有的原因,但并未说是”作家自身知识视野的偏狭与文化传统的楷决
定的”
3.C[解析]本题考查理解文本观点并对材料与观点的关系做出合理判断的能力.A、B.D三项都反对在小说
5.①这段议论具有升华或揭示典型人物意义,抨击时弊(或揭示社会问题),调动读者情绪的作用.②以”我”
(故事叙述者)的视角来评说样林嫂的悲剧命运,突出其被践踏的零余者、”玩物”的生存境遇,引发读者同情、悲悯与反思.③”我”对祥林嫂这样一·个卑微生命在人世间的消失由同情怜悯到宽慰的心态的转变,能激发读者对样林嫂这一典型形象的社会意义进行思考,(以上三点,每点2分)
[解析]本题考查运用文中提供的观点解决具体问题的能力.题干从《祝福》中的”我”的内心独白(即叙述者的议论)的作用角度设题,解答此类题型,须通读两则材料,找出其中有关小说中议论的作用的相关叙述,然后回归《祝福》这篇小说,结合题干中引述的这段议论,分析”我”发表这段议论的表达效果6.C[解析]本题考查理解分析小说相关内容和分析鉴赏小说艺术特色的能力.小说中画横线的语句是对王子歡歇脚的农家生活的描述.
7.C[解析]本题考查对小说关键情节的理解的能力.”责备孩子””写出了孩子的顾皮与叛逆性格”错,表现的是这位母亲对孩子的慎怪,责备的意味浅而疼爱的意味深,展现出农家的亲情与温暖」
8.①发现下雪,很兴奋,窗外的雪景让他感觉足够下一壶酒,皑白的雪让他对自己弃官隐居的选择更加坚定
②舌夜使他对一切感到新鲜,兴之所至,他想在雪夜里去访他远在剡溪的朋友戴安道.③在农人家用早饭后,为农人一家生活的温馨、亲情所动,对自已先前弃官隐居、一味追求随心随性的选择进行反思.④感悟到平凡的生活、人间温情、真实的岁月是朴质而妥帖的诗,内心的价值认同产生了变化.⑤开始对自己拜访戴安道的想法产生了动摇,意识到戴安道不过也是一个和自已一样自以为不平常的时代流行病惠者,未登门而
9,①小说中的大雪为人物提供了活动的场景,同时也推动了故事情节向前发展,使整个故事流畅自然.@小说中的雪在一定意义上象征着主人公的人生追求,品行高洁、不屈就世俗,在雪景的烘托下,人物更丰满.③小说中多次写到雪,将人物内心的细致感触与雪景完美融合在一起,增加了全文的诗情画意.(每点2分)
[解析]本题考查探究小说关键意象的用意的能力.本文是一篇诗化小说,充满着诗情的语句和缥缈檬胧的意境.小说的关键意象”雪”是作者的精心设计,在全文中有多方面的作用.可以从故事情节、象征意义、营造诗意三个方面进行分析.
10.C[解析]本题考查理解文言文实词、虚词和文言句式的能力.全句是将耳、眼、鼻、口四种感官放在一起谈论的,所以第一处应该断为”夫耳目鼻口”,据此排除A、B两项,本句中”在四官者不欲”是一个完整语义链,意为”对于这四种器官来说,即使本身不想做”,而不是”在四官者不欲利于生者”,据此排除D项.
11.B[解析]本题考查理解文言文实词的能力.”使人以币先焉”与”厚币委质事楚”两句中的”币”字含义相问,意思是”礼物”,
12.B[解析]本题考查筛选文中信息,归纳内容要点的能力.”自已不愿也不能做天于错误,原文是”以我为天子犹可也”.
13.(1)所以像颜阖这样的人,并不是厌恶富贵本身,而是由于看重生命才厌恶它.
(2)帝王的功业,是圣人闲暇之余的事,并不是用来保全身体、休养生息的方法.
15.C[解析]本题考查理解诗词思想内容、赏析艺术特色的能力.”以反问的方式”错误,这里是设问16.①自己被罢职归家之后高卧枕石,不再起出仕之念,沉醉于那微风不动的优美田园风光中,安心过平静的生活.②最后两句寓情于景,以景结情,写词人宠辱不惊的处世态度,表达其洗尽机心、淡泊名利、自甘寂寞的高尚情怀.(每点3分)
[解析]本题考查在情境中综合分析诗歌思想内容的能力.词的结尾两句,写得较含蓄.解答此题,应通读全词,结合注释,把握全词的核心思想.词人表现出浓烈的归隐情怀,高度推崇陶渊明,从陶渊明那里学来淡泊名利、甘于寂寞的情怀.
17.(1)(然陈涉)瓮牖绳枢之子氓隶之人
(2)舞幽壑之潜蛟泣弧舟之嫠妇
(3)示例一:小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花示例二:云色敏绡拭泪颜一帘春雨杏花寒示例三:林外鸣鸠春雨歇屋头初日杏花繁(每空1分,有漏字、错别字、语序错误等,该空不得分:括号内的文字可写可不写)
20.①把”我”的工作热情和执着,比喻成一颗永不生锈的螺丝钉,形象生动又精准地表达出自己对待工作的态
度:②热情返状了对工作热情执着面又负责任(有担当)的精神品质.(每点2分,答对两点给满分)
[解析]本题考查正确使用常见修辞手法的能力.答题要点,首先分析比喻的构成,然后分析其效果.
21.B[解析]本题考查语言连贯的能力.根据后文,顺序应该是先”选得精”后”读得彻底”;根据文意,要强调
“选得精,读得彻底”的问题,应该把这两个短语放在后边.
22.①全靠书籍记载才流传下来②抹杀过去人类已取得的成就③多读而不求基解(每答出一处给2分,意
思答对即可.如有其他答案,只要言之成理,可情给分,字数不合要求,韵情扣分)
[解析]本题考查运用语言文字进行准确表达的能力.①处,从前文”而这成就还没有被浮没”和后文”书籍
是过去人类的精神遗产的宝库”.可以推知应填的内容.②处,从前文”我们就现阶段的文化学术求前进,必
定以过去人类已得的成就为出发点”和后文”我们说不定要把出发点移回几百年甚至几千年前”,以及横线
前面的”如果”,可以推知应填的内容.③处,据前文”少读如果彻底”和后文”警如驰聘十里洋场,虽珍奇满
目,徒得心花意乱,空手而归”.可以推知应填的内容.