2024届河北省新高二年级开学考(24-25B)(语文)答案

2024届河北省新高二年级开学考(24-25B)(语文)答案，查看相关金太阳联考答案请关注微信公众号：考不凡，获取完整试卷及其完整答案

2024届河北省新高二年级开学考(24-25B)(语文)答案, 全科答案已更新，可前往查看其他科目！
1.A家是否富裕,”常用指标主要有人均国内生产总值、人均国民总收入等”)
2.C(“工资收人和城市房地产、金融资产等资产因素是影响差距的主要因素”错误,原文是”除了工
资收入,以城市房地产、金融资产等为主要载体的资产因素对收人差距的影响趋于增强”)
3.C(“如用之,则吾从先进”意思是如果要选用人才,我主张选用先学习礼乐再做官的人.这句
话体现的是对人才的选拔标准,没有体现对共同富裕的期盼)
4.①材料一采用先立论后驳论、以驱论为主的方式进行论证.②材料一先闸释共同富裕的内涵.指出要正确理解共内涵,是立论:然后对共同富裕的三个错误认识逐一进行讨论·是驱论.(每点2分)
5.①推进共同富裕需要经济持续增长、社会生产力持续发展,急需加快经济发展动力转换的速
度和进程.②人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间存在矛盾,需要合理
分享发展成果.③要在”公平”和”效率”之间形成高水平组台,审镇关注和处理这两者之间的
复杂关系.(每点2分)
6.C(“原因是这与列兵的经历相似”分析有误,从文中”记忆就像在一条长路的尽头被一堵高墙
7.A(“引起了其他列兵的埋架”分析错误,文中无此信息
8.①与前文列兵站响难蒸,觉得时间过得太慢形成对比,突出了列兵心理变化.②引出下文对
班长与列兵之间的事情的叙述.(每点2分,其他答案言之有理亦可药情给分)
9.①小说情节主要集中在白天和夜晚站哨这两个场景之中并将两者进行对比,使情节紧法集
中②将现实与回忆相结合交叉叙述,使文章内容变得丰富,让现实故事主线清晰,又补充交
代了故事的起因和背景,使故事更丰富、完整,增强了小说的张力还增加了叙事趣味和阅读
体验.运用了大量的心理措写,真切地表现列兵由埋忽到思念的心理变化过程.(每点3
分,答出任意两点即可,其他答案言之有理亦可的情给分)
10.BD[(原文标点)杞极恶穷因,百辟疾之若仇,六军思食其肉,何可复用?
11.C(“阵下欲与之”中的”与”意思是给予.”失其所与”中的”与”意思是结交)
12.A[“颜为悲观,因为他认为自己必定会再次人狱·然而不久后发生的事却并不像他事先所预
料的那样”错误,由”未儿.上(唐德宗)果用为饶州刺史”可知,”吾必再入”是卢杞认为他一定
能够再次回到朝廷,被委以重任]

13.(1)(唐德宗)派人对袁高说:”联慢慢考虑你说的话,确实是极为怡当的.”(“徐””诚””至当
(2)这些天以来,外面的人都在私下里议论,把座下你比作东汉的恒帝、灵帝:如今承闻隆下
的善言,这是尧、舜都比不上的啊!(“累目””万·也””速”各1分,句意1分)
14.①卢杞善于伪装,引起动乱.②卢杞扶私报复,乱国家,夸赞德宗圣明,将卢杞赶了出
去.(每点1分,意思对即可)
15.A(“都是近景”说法错误,都是远景)
16.①末尾三句写词人在高楼倚栏凝望,看到寒江里独钓的渔翁.②词人把自己比作”渔翁”,寄
寓了词人坚守节操、失志抗金的志向·表明词人不愿与好候者同流合污的高尚情操.(每点
3分,大意相同即可)
17.(1)鼎销玉石金块珠
(2)戎马关山北凭轩沸润流
(3)扣航独哺不知今夕何夕(每空1分,若有漏字、错别字、语序错误等.该空均不得分)18.①无微不至②珠联壁合③志同道合(每处1分,若有其他符合语境的成语,也可得分)19.”联句”,不仅需要高超的技巧,更需要联句者心灵相通,对主题的把握和韵味的营造,都能心
领神会.(文中画波浪线的句子有两处语病:一是语序不当,”不仅…更.”表示递进关
系,后面的两个分句语序不当:二是介词”关于”使用不当应改成”对”.每改对一处得2分)20.A(A项”你”表泛指,与文中加点处的”你”意义和用法相同.B项、C项、D项中的”你”表示
特指)
21.①每日风雨无阻的长跑②人人都喜欢散步③也可以想任何事(每答出一处给2分.意思
答对即可,若有其他答案,只要言之成理,可的情给分.字数不合要求,的情扣分)
22.修辞构成:文中画横线句子运用了比喻的修辞手法,本体为精神压力哈体为弹簧.(2分)