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1.B(A项,”而在宋代以后以民为本的思想观念逐渐式微”错,原文中说的是以民为本的思想一
直在不断地传承与发展.C项,”青年群体理想信念普遍出现庙俗化、功利化现象”错,原文是
“小部分青年将娱乐价值视为一切网络文化的最高价值体现”.D项,”只要主流媒体积极
发挥引导作用,革命精神就能焕发新的活力说法绝对)
2.D(“绝对权威性”于文无据)
3.C(C项强调执政者要以身作则,不能体现”以民为本”的思想)
4.①传统爱民爱国文化是形成中国共产党革命精神的根脉.②丰富的革命实践是形成中国共
产党革命精神的根基.(每点2分,意思答对即可)
5.①以革命精神所含的价值内浦对网络青年亚文化中的各类落后思想进行改造,通过单命精
神所蕴含的强大说服力提升民众对革命精神的认同程度.②创新革命精神在网络中的传播
方式,从青年关注的现实生活体验人手,采用更贴近于生活实践的、与青年生活相关的内容与
形式展现革命精神的内涵.③主流媒体要充分掌握奥论引导的主动权,打造教育平台,开发
设计有利于革命精神网络传播的节目等,吸引广大青年群体的关注、参与与互动.(每点
2分,意思答对即可)
6.A(“和封建主义”错误,文中没有提到封建主义)
恩之情)
8.①忧国忧民,积极进取.楚荣臻与同学一起组织学生运动,反对日本帝国主义,他痛根军阀,忧心百姓,他去法国勤工俭学,希望能够”工业救国”②懂得反思,勇于担责.楚荣臻反思
之前英烧日货的行动,勇于承认错误.重情重义,不忘战友,他细怀先烈,为战友的领性面
悲痛.(每点2分,答出任意两点即可,若有其他答案,言之成理的也可得分)
9.①从全文来看,本文是一篇回忆录,文章以回忆的形式展开叙述,增强了文章的真实性和可读
性,吸引了读者的阅读兴趣.②文章按照时间的先后顺序来叙述,主要叙述了作者中学时期
的学生运动、后来留洋离开家乡以及重回故乡细怀亲友的事情.③文章以第一人称来讲述,语言质朴亲切,多用口语,使读者仿佛在玲听长者叙述往日的故事,拉近了与读者之间的距
离.①文章在叙述的同时,还夹杂着议论和择情,使叙述表现出强烈的感情色彩,爱增分明,极富感染力.(每点2分,答出任意三点即可,若有其他答案,言之成理的也可得分)
10.CEHt(原文标点)是借题逊通也.尽若此,则皇上之城社人民,谁得御者?(每涂对一处给
1分,涂四处及以上不得分
11.D(殿试”表述错误,应是会试)
12.D(“皇帝欣然接受”有误,从原文看,皇帝看了吴甘来的奏章虽然也很感叹,但是没有去做
什么)
13.(1他在官位一年多,言事共有几十件呈上,全都是关系国事、君德、人才、民命等大事的
(“居”凡”悉”各1分,句意通顺1分)
(2)将来功劳和罪行不清楚,奖赏和惩罚不明白,危害没有比这更厉害的了,希望隆下留心.
(“著””莫此为甚””惟”各1分,句意道顺1分)
14.(1)他满眼看到的是时事退难,因此为国家和朝狂的命运面担忧.(1分)(2)①向弟弟表明
舍生取义的想法.(1分)②皇帝死后自己也选择了沐浴衣冠自杀而死.(1分)
15.D(“白诗语言典雅清丽”错误,应该是白诗语言朴实通俗,直白如话)
16.①卢诗第一、二句将人蜀之途与繁华热闹的长安城相比,突出蜀道山高路险,提醒亲人要珍
17.1)士不可以不弘毅任重而道远
(2)尘满面如霜
(3)示例一:呼儿将出唤美酒与尔同销万古愁
示例二:何以解忧唯有杜康
示例三:抽刀断水水更流举杯销(消)愁愁更愁(每空1分,若有漏字、错别字、语序错误等,该空均不得分)
18.①亭亭如盖②错落有致③一望无际(每处1分,若有其他符合语境的成语,也可得分)19.这座面积约为一百平方米的袖珍博物馆,坐落在绿树相拥、田舍相望的农家院内.(改对一
处得2分,意思修改正确即可)(文中画横线的句子有两处语病:一是”约…左右”语意重
复,删去其中的一个:二是成分残缺,应在”坐落”后加在”,”坐落在·内”)
20.①多用富有表现力的动词,如”戏玩雨”喂哺”狗吹””鸡鸣”等,展现乡村自然风物的益然
生机以及乡村生活的怡然自得.②运用拟人手法,如”瓜果欣欣然挂在枝复间”,生动形象地
描拿物态,展现乡村自然风物的美好,字里行间充满了诗情画意.(每点2分,意思答对即
可,若有其他答案,言之成理的也可得分)
21.D(A项”能”,指撞长.B项”能”,指才干、本事.C项”能”,指有才干的人.D项”能”,指能
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