金太阳百万联考2025届高三9月联考生物HJLM答案

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1.C【解析】本题主要考查物质的跨膜运输，考查学生的理解能力。水分子进出细胞的方式可
能是自由扩散或协助扩散，映岛素的分泌属于胞吐，小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式可能居
于主动运输，这三种运输方式均需要膜蛋白质的参与。综上所述，C项符合题意。
2.D【解析】本题主要考查呼吸作用，考查学生的解决问题能力。线粒体内的一些酶是由核
DNA控制合成的，A项错误，丙酮酸脱氢酶主要分布于线粒体基质，B项错误。人体无氧呼
吸不会生成酒精和CO.C项错误。
3.B【解析】本题主要考查细胞的分化，考查学生的创新能力。心脏组织细胞在一定条件下可
以经诱导分化成多能干细胞，B项符合题意
4.D【解析】本题主要考查细胞的有丝分裂，考查学生的解决问题能力。由题图分析可知，该
细胞处于有丝分裂的中期，因此该细胞可能为卵巢细胞，该细胞的上一时期不会出现联会，该
细胞中含有2个染色体组。综上所述，D项符合题意。
5.B【解析】本题主要考查基因与DNA的关系，考查学生的理解能力。DNA的特异性主要取
决于碱基的排列顺序.A项错误，一些基因的数自增加与染色体的复制无关，如细胞器中的
基因数目增加，C项错误。基因通常是有遗传效应的DNA片段，因此若DNA发生碱基缺
失，则不一定会导致基因突变，D项错误。
6.C【解析】本题主要考查基因的表达，考查学生的理解能力。人液腺正常组织细胞的分泌
能力较强，因此细胞中可能存在多聚核前体.C项符合题意
7.C【解析】本题主要考查基因突变，考查学生的理解能力。基因的碱基发生增添、缺失或替
8.C【解析】本题主要考查伴性遗传，考查学生的实验探究能力。第一组可以判断出基因位于
X染色体上，无法判断显隐性关系。第四组可以判断出灰色为显性性状，无法判断基因的位
置。第二组、第三组的基因位置和显隐性关系均无法判断，综上所述.C项符合题意。
9.A【解析】本题主要考查神经调节，考查学生的解决问题能力。蓝光产生的刺激使感光细胞
对Na的通透性增大，A项符合题意。
10.C【解析】本题主要考查体液调节，考查学生的解决问题能力。PHA患者体内的血钠浓度
低于健康人的，C项符合题意。
11.C【解析】本题主要考查免疫调节，考查学生的解决问题能力。细胞4是细胞毒性T细胞
C项符合题意。
12.B【解析】本题主要考查种群及种间关系，考查学生的理解能力。猎头鹰螺整个翅面酷似
猫头鹰的脸，这属于贝氏拟态.B项符合题意。
13.C【解析】本题主要考查群落结构及演替，考查学生的解决问题能力。并非所有程度的放
牧都会改变非落润替的速度和方向.C项符合题意
14.A【解析】本题主要考查发酵工程，考查学生的理解能力。传统发酵技术以混合菌种的固
体发酵及半固体发酵为主，A项符合题意。
15.C【解析】本题主要考查蛋白质工程，考查学生的创新能力。通过定点突变技术获得的新
的映岛素基因需要先构建基因表达载体，然后再导人受体细胞，C项符合题意。
16.ACD）【解析】本题主要考查细胞代谢，考查学生的理解能力。胞内的分解过程主要是指有
机物氧化分解为无机物的过程.B项错误。
17.ACD【解析】本题主要考查基因与性状的关系，考查学生的理解能力。人输卵管细胞中存
在编码血红蛋白的基因，该基因在输卵管细胞中不表达，A项符合题意。甲基化前后，DNA
的遗传信息不发生改变，C项符合题意。生物性状受多种因素的影响，如基因、环境等.D项
符合题意
18.D【解析】本题主要考查植物激素调节，考查学生的实验探究能力。由题图可知，植林BL
基因的表达产物有利于植株适应盐胁迫环境，D项符合题意。
19.BD【解析】本题主要考查种群，考查学生的解决问题能力。够雀鳞与湖中其他鱼类的关系
可能为种间竞争或捕食，A项错误。竭的入侵会降低水体中水生生物的多样性，但本身
具备生物学研究价值.C项错误。
20.BCD【解析】本题主要考查植物组织培养，考查学生的实验探究能力。不定芽的再生率与