贵州省金太阳2025届高三联考9月(25-27C)语文答案

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1.D（A项，以偏概全，一是导致生态持续恶化的原因有多个，不单是气温的升高：二是生态间
题成为21世纪人类面临的一个根本问题的原因也有多种，不只是生态持续恶化。B项，“必
须充闲适心态”不台文意，从文中“那种只醉心于风花雪月、只想着通入自然怡情养性的传
统士大夫式的闲适心态有害于生态文学创作”可看出。C项，因果关系倒置，原文是“人就始
终倾向于以自我中心主义。的价值观来生活，因而人们习惯于生活在破碎、孤立、隔绝的文
化牢笼之中”）
2.D（“只有生态文学能够激活全人类的文学想象力”表述绝对化。从原文“真正的生态文学作品
将会再次激活全人类的文学想象力，促使全人类…融人生生不息的宇宙生命之流”可看出）3.C（C项呈现了生态文学的抗争性，不能体现生态文学具有严谨的科学精神底色）
4.①英定了生态文学的本体论基础。它从本质上赋予了生态文学存在和发展的根基，让生态文
学区别于其他文学类型，从而具有独特的价值和内涵。②引导作家的创作观念。倡导亲近、尊重和敬畏自然，为创作提供正确的价值导向。③拓展作品的深度和广度。优秀的生态文学
作品能展现文化与生态文明的关系，呈现宇宙的宏大图景，探索灵魂维度，超越题材类型及地
域性和时代性的限制，④增强作品的艺术魅力，通过呈现人与自然方物的主体间性，展示人
在自然生命共同体中的位置和价值、可能与局限，为文学注人新的艺术活力。（每点2分答
5.深刻感悟生态危机的严酸与急道，对当前文化模式和生活模式中的不良部分保持高度的警
惕与反思，让作品保持着一种抗争、张力结构。②投身自然世界，观察自然万物，感悟自然之
大道，让作品具有严谨的科学精神底色。③意识到宇宙万物是普遍联系在一起的，让作品呈
现出万物一体的天地之大美。④把人性探索、灵魂探索拓展到大自然的背景上去，呈现出人
与自然万物的主体间性及人在自然生命共同体中的位置和价值、可能与局限。（每点2分，答
对其中三点满分：如有其他答案：只要言之成理，可的情给分）
6.D（凤姐在应对探春怒气时表现得较为沉稳，但她并没有特别体贴的表现：面对惜春时，她确
实有安慰，但主要是为了完成抄检任务：凤姐确实展现了地的能干。但“体贴”“温柔”“善良”等
说法不太妥当）
7.A（选文中没有对王善保家的进行神态、肖像描写）
8.①探春与惜春对比，面对抄检一事，探春“秉烛开门而待”，沉稳有方：惜春少不更事，惊恐畏
惧。探春维护丫头，不许搜检：惜春不容人画，坚决要求严惩。②侍书和入画对比。侍书是探
春丫暨，口齿伶例，与主子上下一心，互相维护：人画是借春丫，背着主子私相传递东西，被
质问时，只知解释和哭诉，主仆各自为己。（每点2分，其他答案，言之有理即可）
9.①反映封建社会中女性的觉程与抗争，探春是底出小姐·面对风姐等人的搜查，她坚决维护自
已和丫套们的尊严，反映了她不甘屈从于封建礼教的束缚，敢于为自己的权利和尊严抗争，表互猜忌和倾轧。暗示了贾府日益衰败的原因，通过探春揭示了封建大家族内部的复杂关系和权
力斗争，反映了封建社会的腐朽和衰败。（每点3分，其他答案，言之有理的的情给分）
10.BDX（原文标点）或将大有为也，乃始尼因震，于是有水火之变，有群小之温】
12.B（“最终遗受灾锅”分析错误。从材料一“宜及于难，而赖武之德，以没其身”，意思是他应当
遵到褐难，但依赖他父亲来武子的余德。才得以善终）
13.（1）如果不忧虑德行的建立，却只为财产不足而发愁，我表示衰岭还来不及，哪里还能够祝贺
呢？（关键点“货““品”和宾语前置句各1分。大意1分）
（2）即使想要像过去那样回避和被人悔唇。可能吗？（关键点“量”“向”和“其乎”句式各
1分。大意1分）
14.①叔向贺韩宣子贫穷，是为了对导他像栾武子一样在贫穷时重视德行，以担负治理国家的重
任。②柳宗元认为王参元家失火烧毁了财物可以打破世人对他的猜疑，从而让他的才能完
全显露出来。（每点1分，两点都对得满分）