金太阳2025年1月广西高三调研考试卷(1.7)语文答案

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1.D【解析】本题考查理解文中核心概念和重要句子的含意、检索提取文本中的重要信息、归
纳整合文中信息和内容要点、概括分析各种信息之间的关系的能力。A项“否定”错，原文是
“总结”，既有否定也有继承。B项理解存在判断错误。材料一第二段“马克思主义的艺术典
型论同以往的性格论、典型论有质的不同”.它在文中起到型领下文论析的作用，下文才真体
论述马克思主义的艺术典型论与以往的性格论的质的不同。而“确立典型形象体系与典型形
象的质、体用统一的完整体系”，这一句是对马克思主义的艺术典型论的理论价值或责献
的概括评价。C项“它比性格论的典型思想性强，但性格论的典型的性格比前者的性格丰富”
于文无据。
2.A【解析】本题考查知识迁移和逻辑思维的能力。文中“揭示人的本质”是从条件“把人放在
真实的现实关系中加以描写”得出的结论，与上文“真实地描写现实的关系，是对一切现实主
义作品的要求”不构成因果关系：且“只要把人放在真实的现实关系中加以描写，就能揭示人
的本质”属于绝对化判断。
3.D【解析】本题考查对论述类文本的主要观点、论证手法、修辞技巧等分析和评价的能力。D
项中“两者都采用了总一分一总的结构”这一理解不正确，前者是按“总一分一总”结构展开
论证，后者则是按“提出问题一分析问题”的层进式结构展开。
4.①B句指出古代人的性格描绘的局限性，甲处下文是具体论析辩证唯物论的典型论与性格类
型说的根本区别。因此甲处应补入B句。（2分）②A句指出人物性格的具体表现，即与“做
什么”“怎样做”的表现有关，乙处下文论析的是行动与性格的关系。因此乙处应补人A句。（2分）
【解析】本题考查准确解读整篇文本、梳理说理思路、理解引言在文中的表达作用的能力。解
答此题，须整体感知文意，尤其是要精读空缺处所在语段的上下文语意，根据空缺处在语段内
的位置、上下文的语意联系和A、B两句引言的内涵，就可以推断A、B两句的正确位置。
5.①阿Q是一个流浪雇农，是半殖民地半封建社会制度下中国国民劣根性集中表现的典型人
物。（2分）②阿Q生活的典型环境是辛变革命时期的未庄社会，是沿袭千百年下来的压迫人
的精神的封建传统文化，其最主要的个性特征是“精神胜利法”。（2分）③透过阿Q这个典
型，可以见五四新文化运动对旧传统的否定和对国民劣根性的批判，可以认识到辛亥革命
的不彻底性。（2分）
6.A【解析】本题考查对散文文本的开头、结尾、故事、人物、典故等方面内容理解的能力。B
项中“可见我生性祛弱，不喜合群”这一理解不正确，脱离文本内容实际，言之乏据。文中有
述及“我有时也跟着叔叔们去钓鱼。C项中“彰显批判奢靡之风的主旨”这一理解属于断章
取义、偏执一词，未能从文本整体出发。D项中“表达了我邵弃荣利、渴望归隐的理想”这一
理解与末段上下文语境不贴合。从“我并不是说一旦失意，路旁时卖故侯瓜”这句可以看出，“我”并非要效仿东陵卖瓜的召平。
7D【解析】本题考查对散文文本中重要句子含意或作用的理解、分析的能力。D项中“对弱
肉强食的世风的讽刺”这一分析与鉴赏属于过度解读，与文本整体语境脱节。文中说“可岭的
东西，竞不会发一声最后的叫喊”“鱼这东西可岭得很，不会发声”。从原文上下文内容的衔
接、关联来看，这些内容与上文所述的“波斯女子”的故事形成对比关系，与艾君谷夫人及其女
儿“过着静藏的、倾向衰微的日子”构成映照关系，是为了生发作者对理想的追求与放弃、对如
何建造乐园等关乎人生终极命题的哲学思考。
8.①“我”曾经荒废时光，为自已找不到方向而迷范、痛苦，在追求理想过程中感到孤独与挫败。②“我”从与朋友交流、听朋友讲述“楼”的故事，钓鱼等事件中获得能量：从荒废时光到获得纳
续追梦的力量。③“我”领悟到现实与梦想之间的差距，对人生无常和命运多深刻感概，却
坚持对美好事物的追求、向往和对人生意义的探寻。（每点2分，答出任意两点即可）
10.BDF【解析】本题考查借助已有的语言知识和语感，结合具体语境理解文言文语句的能力。（原文标点）羽背主约，其末至于如此，成败之端，不待智者而后知也。
11.C【解析】本题考查理解文言文实词的能力。C项，“举酒属客，诵明月之诗”中的“属”意思
是“劝请”。A项，“如太行、王屋何”中的“如”与“何”组成固定短语“如何”，意思是
“把怎么样”。B项，“以御于家邦”中的“御”意思是“治理”。D项，解说正确。
12.D【解析】本题考查归纳内容要点、分析概括作者在文中观点态度的能力。“微小的错误不
必处罚”错，材料三认为，即使是微小的过错也必定惩处。
13.（1）起初怀王派我前来，本来就是因为我能宽容大度，况且人家已经投降服罪，杀掉他不
吉利。
（2）项籍接纳了二十万秦朝降兵，担心他们心存欺骗再次反频，于是一下子全部活埋了他们。【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。第（1）小题的得分点：“固”意为“本来”：“服
降”意为“投降服罪”。第（2）小题的得分点：“纳”意为“接纳”；“坑”意为“活埋”。每小题得分
点各1分，大意2分。
14.①材料二认为项羽猜忌心过重，对人缺乏信任，导致人们不归附他。②材料三认为项羽不忘
记别人的过错，不奖赏有功的人，导致遗失人才。（答出一点1分，两点3分）