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【导语】高中研习压力也越来越大,漫无主意、毫无计算的研习只会让群众身心怠倦,晦气于研习功劳的升高,因此同意研习计算很紧急。无忧考网总结了学霸们的研习体会,给同砚们研习极少创议。词类活用正在古代汉语里,某些词,严重是实词,可能遵守必然的讲话民俗灵动操纵,正在语句中暂且更动它的成效,即更动历来的词性。古汉语词类活用,常睹的严重有:1.名词作动词2.名词作状语3.描绘词作动词4.动词、描绘词活用为名词5.使动用法6.意动用法7.数词有时也活用为动词高中阶段务必负责的词类活用学问有:(一)名词作动词,有以下几种情形:1.后有宾语或补语。朝服衣冠 服,穿着 沛公军霸上 ,军,驻军2.前有副词或能愿动词。仲春草已芽 ,萌芽 三岁贯汝,莫我肯德 ,德,感动3.用 而 相联,一端是动词,另一端的名词常活用。蹄而杀之 ,用脚踢项王复引兵而东 ,向东进发男耕而食,女织而衣 ,穿衣4.两个名词连用,个中一个寻常活用。面山而居 ,面临着 东风风人,夏雨雨人 ,吹拂,津润5.句子谓语个别找不到动词或其他词作谓语中央词,事物名词活用为动词。如 平地三月花者,深山中则四月花 名词作动词的译法是:(1)动+名,如驻军
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